Il Corso si propone di fornire agli studenti una visione approfondita delle dinamiche antropologiche e sociali che sono alla base dei processi collettivi di persecuzione. La costruzione sociale del Capro Espiatorio, il rapporto tra Autorità ed Obbedienza, i Processi Individuali e Collettivi di Sopravvivenza, sono solo alcuni degli argomenti che verranno affrontati al fine di fornire un quadro il più possibile esaustivo della tematica in oggetto.

1) Unicità e normalità dell'Olocausto

2) Le dinamiche della sopravvivenza

3) Dal capro espiatorio al dono

4) Colpa e vergogna

5) Meccanismi di costruzione vittimaria

6) Autorità ed obbedienza

Nessuna propeuticità

Persecuzione ed obbedienza sono concetti strettamente legati tra loro. Capirne la complessità ed i punti di contatto risulta fondamentale all'interno di una società di massa sottoposta a processi di globalizzazione. Compredere le ragioni della Shoah e la sua unicità nel panorama storico della cultura umana, è un punto di passaggio fondamentale al fine di acquisire gli strumenti interpretativi adatti a confrontarsi con la contemporaneità. 

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Seminari integrativi e altre attività di possibile interesse per gli studenti saranno comunicate a lezione all'inizio del corso.

Il materiale didattico e le comunicazioni specifiche del docente saranno reperibili, assieme ad altre attività di supporto, all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità didattiche

Lezioni frontali; tesina d'approfondimento (facoltativa); attività didattiche integrative.

Obblighi

Preparazione dei testi in programma.
Per la qualifica di frequentante, è necessaria la frequenza di almeno ¾ delle ore di lezione svolte; eventuali seminari facoltativi possono compensare un debito di frequenza.

Testi di studio

1)Z. Bauman, Modernità e Olocausto, Il Mulino, Bologna 2010

2)P. Levi, I sommersi e i salvati, Einuadi, Torino 1986

3)C.M.Bellei, La comunità nuda. Il politico tra libertà e sopravvivenza, Aras, Fano 2012

4)S. Milgram, Obbedienza all'autorità, Einaudi, Torino 2003

Modalità di
accertamento

L'accertamento avviene in modo individuale ed è effettuato ad opera di una commissione presieduta dal docente titolare del modulo. L'esame è orale. È facoltativa la presentazione di una tesina, preventivamente concordata col docente.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Studio individuale, preferibilmente integrato da incontri col docente.

Obblighi

1) Preparazione dei testi in programma. Si consigliano uno o più incontri col docente, su appuntamento, per il superamento di eventuali difficoltà di comprensione dei testi o qualunque altra esigenza inerente all'apprendimento.

2) Visione dei film di Lars Von Trier Dogville e Manderlay

Testi di studio

1) Z. Bauman, Modernità e Olocausto, Il Mulino, Bologna 2010

2) P. Levi, I sommersi e i salvati, Einuadi, Torino 1986

3) C.M.Bellei, La comunità nuda. Il politico tra libertà e sopravvivenza, Aras, Fano 2012

4)S. Milgram, Obbedienza all'autorità, Einaudi, Torino 2003

5)A.Ozz, Contro il Fanatismo, Feltrinelli, 2004

Modalità di
accertamento

L'accertamento avviene in modo individuale ed è effettuato ad opera di una commissione presieduta dal docente titolare del modulo. L'esame è orale. È facoltativa la presentazione di una tesina, preventivamente concordata col docente.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

L'esame e la bibliografia potranno essere in lingua inglese su richiesta dello studente. The student can request to sit the final exam in english with an alternative bibliography.