Il corso è dedicato alla presentazione e all’analisi degli aspetti più significativi della  storia culturale francese del XX e XXI secolo attraverso il medium cinematografico, testimone privilegiato delle inquietudini della cultura e della società. Il corso  si propone, quindi, di offrire allo studente una conoscenza del contesto storico sociale francese, una padronanza del codice cinematografico, l'elaborazione di una critica narrativa e sociologica dei film presentati e l'acquisizione di elementi utili all'analisi culturale.

Dopo una breve introduzione sulla nascita ed evoluzione del cinema, attraverso una rappresentativa campionatura di opere e spezzoni cinematografici si ripercorreranno sullo schermo le seguenti tappe e problematiche della società e della cultura francese:  la belle époque,  il surrealismo, il Fronte Popolare, L'Occupazione,  gli anni '60, il maggio ’68, l'immigrazione, la banlieue.

 I film scelti appartenenti a generi diversi  offriranno l’occasione di riflettere sulle modalità con cui i francesi interpretano e riportano sullo schermo la propria storia.

Conoscenza e capacità di comprensione: lo studente ha una buona conoscenza dei contesti storici e dei prodotti culturali francesi.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente utilizza gli strumenti e sa applicare le metodologie apprese alla comprensione di testi e documenti.

Autonomia di giudizio: lo studente possiede capacità critiche e interpretative utili a determinare riflessioni e giudizi autonomi su temi ampiamente culturali e sull'attualità socio-culturale francese.

Abilità comunicative: lo studente è in grado di comunicare informazioni generali e conoscenze specifiche e sa usare un linguaggio settoriale.

Capacità di apprendimento: lo studente acquisisce gli strumenti metodologici e le competenze per sviluppare il proprio ambito di conoscenze.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Oltre alle lezioni tenute dal docente sono previste lezioni di supporto alla didattica.

Modalità didattiche

Lezioni frontali, relazioni degli studenti, visione di film.

Obblighi

Frequenza minima 70%.

Testi di studio

Oltre al materiale usato in aula e caricato sulla piattaforma Blended:

-Kevin Labiausse,  La France au XXe Siècle de 1914 à Nos Jours 25 Fiches, Paris, Ellipses Marketing, 2014.

La visione e l'approfondimento dei film presentati in aula costituisce parte integrante del programma.

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Studio autonomo

Testi di studio

-Kevin Labiausse,  La France au XXe Siècle de 1914 à Nos Jours 25 Fiches, Paris, Ellipses Marketing, 2014.

Un’opera a scelta tra le seguenti:

- Laurent Creton,  L'économie du cinéma : En 50 fiches, Paris, Armand Colin, 2016 (5° edizione)

- Michel Marie (sous la direction de ), Histoire du cinéma français, Paris, Armand Colin, ultima edizione

 

Un’opera letteraria a scelta tra le seguenti:

-Georges  Perec, Les choses : Une histoire des années soixante, 1965 qualsiasi edizione (consigliato agli studenti della triennale)

(per approfondimenti : http://www.youscribe.com/catalogue/documents/education/fiches-de-lecture/les-choses-de-georges-perec-1440378;

http://www.ina.fr/video/I00005530)

-Annie Ernaux, Les années, Paris, Gallimard, 2009 (qualsiasi edizione) (consigliato agli studenti TEFLI)

(per approfondimenti sull'opera: 

-M. Snauwaert, Les années d’Annie Ernaux : la forme d’une vie de femme :

http://www.revue-critique-de-fixxion-francaise-contemporaine.org/rcffc/article/view/fx04.10/607

-A. Compagnon, Désécrire la vie :

https://www.college-de-france.fr/media/antoine-compagnon/UPL18812_21_A.Compagnon_D_s_crire_la_vie.pdf)

 

È inoltre obbligatoria la visione dei seguenti film:

J. Renoir, Les bas-fonds  (1936) oppure  Toni (1935) 

H.-G. Clouzot, Le Corbeau (1943) oppure F. Truffaut, Le dernier métro (1980)

J. Tati, Mon Oncle (1958)  oppure Les vacances de Monsieur Hulot (1953)  oppure Play-time (1967) 

 

Gli studenti non frequenanti sono cortesemente invitati a prendere contatto con il docente durante l'orario di ricevimento. 

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

In caso di dubbi o difficoltà, gli studenti non frequentanti sono sollecitati a prendere contatto con il docente durante l'orario di ricevimento.

Gli studenti interessati ad approfondire un determinato tema o periodo attraverso il medium cinematografico possono concordare con il docente una lista alternativa di film.