Attraverso l'analisi delle fonti archeologiche, monumentali e storico/artistiche il corso si propone di fornire i fondamenti dell'Archeologia Medievale, sia dal punto di vista della storia della disciplina, sia dal punto di vista metodologico, presentando lo sviluppo dei temi di ricerca, i risultati e i problemi di metodo. 

Parte propedeutica: il declino del mondo antico, la crisi dell'impero romano e il concetto di Medioevo / il Medioevo in rapporto alla fonte archeologica
Storia della disciplina in Europa
L’archeologia medievale in Italia
I temi dell’archeologia medievale. Particolare attenzione sarà rivolta all'evoluzione delle città e del paesaggio tra Tardoantico e basso Medioevo 
La cultura materiale 

Conoscenza ed elaborazione critica dei temi centrali del Medioevo. Capacità di discernimento e collocazione cronologica dei temi stessi.  

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Nei mesi estivi sarà attivo lo scavo archeologico presso il Castello di Monte Copiolo (PU), la partecipazione è consentita anche a chi non ha ancora sostenuto l'esame e permette di applicare, su campo, gli strumenti metodologici acquisiti.

Gli studenti che frequenteranno gli scavi saranno ospitati presso il Ce.A.M., Centro di Archeologia Medievale presente presso il Comune di Montecopiolo. Si ricorda che la partecipazione all'attività di scavo (anche successiva al corso) è consigliata per acquisire una conoscenza diretta delle problematiche archeologiche, della cultura materiale e delle architetture medievali.

La partecipazione allo scavo dà diritto all'acquisizione di crediti formativi. Durante tutto l'anno accademico è prevista attività facoltativa di laboratorio (catalogazione e studio dei manufatti medievali: ceramica, metallo etc.) presso il Ce.A.M. di Montecopiolo.

Modalità didattiche

Lezioni frontali. Le lezioni si svolgeranno attraverso supporti multimediali curati dal docente.

Testi di studio

Oltre a ragionare sugli appunti presi e sul materiale didattico aggiuntivo indicato a lezione (quest'ultimo è depositato in una cartellina presso l'Istituto di Archeologia) l'accertamento della preparazione verterà anche sui seguenti testi:

GELICHI S., 1997, Introduzione all'archeologia medievale, Roma.  
GELICHI S. (a cura di), 2014, Quarant'anni di Archeologia Medievale in Italia. La rivista, i temi, la teoria ei metodi, Archeologia Medievale (numero speciale), Firenze [soltanto i contributi di: Gelichi; Fiocchi Nicolai; Cambi; Giannichedda; Valenti; Brogiolo; Bianchi; Augenti; Vannini, Nucciotti, Bonacchi]

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Programma d'esame: 

GELICHI S., 1997, Introduzione all'archeologia medievale, Roma.  

GELICHI S. (a cura di), 2014, Quarant'anni di Archeologia Medievale in Italia. La rivista, i temi, la teoria ei metodi, Archeologia Medievale (numero speciale), Firenze. [soltanto i contributi di: Gelichi; Fiocchi Nicolai; Cambi; Giannichedda; Valenti; Brogiolo; Bianchi; Augenti; Vannini, Nucciotti, Bonacchi]

WARD-PERKINS B., 2008, La caduta di Roma e la fine della civiltà, Editori Laterza, Bari (il testo compreso tra le pagine 3 e 168).

A questi testi andrà aggiunto il materiale depositato, a fine corso, nella cartellina disponibile presso l'Istituto di Archeologia in via del Balestriere n. 2.