Il corso ha la finalità di fornire una conoscenza completa delle metodiche e delle tecniche di valutazione in ambito motorio e sportivo, partendo dalle basi teoriche per arrivare alle ricadute applicative; il corso si propone infatti di dare allo studente gli strumenti teorico-pratici per  applicazioni concrete nel campo della valutazione sportiva.

In particolare gli obiettivi speicfici sono:

- conoscere e saper comprendere le problematiche relative alla valutazione nello sport di base e in  quello di alto livello, dlll’ attività motoria nelle varie fasce di età e di quella di gruppi speciali di popolazione

- conoscere e saper somministrare protocolli di valutazione nello sportivo, individuandoli ed adeguandoli in relazione al contesto

- conoscere e saper somministrare i principali test di valutazione funzionale nello sportivo sia in laboratorio sia sul campo

- comprendere ed interpretare i risultati delle diverse valutazioni dello sportivo e saper fornire la necessaria ricaduta applicativa

La valutazione motoria e sportiva: presupposti di base  

Il modello della prestazione – La classificazione degli sport e delle attività motorie

I fattori della prestazione

Metodologie della valutazione e della ricerca nello sport e nell’attività motoria 

Valutazione antropometrica dello sportivo

Valutazione dei fattori organico-funzionali 

Valutazione dei fattori tecnici e tattici

Metodologie e tecniche di valutazione negli sport di squadra  

Metodologie e tecniche di valutazione negli sport individuali  

Metodologie e tecniche di valutazione negli sport e nelle attività acquatiche 

Valutazione di categorie e popolazioni specifiche    

Nuove tecnologie e metodologie di valutazione

Ricadute applicative: dalla valutazione all’ allenamento   

Alla fine del corso lo studente dovrà:

Conoscenza e capacità di comprensione:

- conoscere le caratteristiche delle diverse discipline ed attività motorie e sportive in relazione alle modalità prestative e alle conseguenti possibilitò di valutazione

Conoscenza e capacità di compresnione applicata:

- avere la capacità di proporre e somministrare protocolli di valutaizone funzionale in relazione alle caratteristiche dei soggetti e della disicplina sportiva praticata

- avere la capacità di effettuare protocolli di valutaizone, effettuare i principali test in mabito sportivo, ed elaborarne ed interpretarne i risultati

Autonomia di giudizio:

-  dimostrare di saper impostare un adeguato programma di valutazione per lo sportivo e per il praticante attività motoria, in relazione alle caratteristiche del soggetto e alle esigenze specifiche

- conoscere, saper applicare e saper interpretare ii principali test di valutazione funzionale, fornendo indicazioni utili per i programmi di allenamento e di attività del soggetto stesso

Abilità comunicative:

- saper illustrare adeguatamente le varie possibilità e modalità di valutazione funzionale agli operatori del settore

- saper supportare tecnici ed atleti nella selezione e nell'effettuazione di test specifici

Capacità di apprendere:

- comprendere ed indagare le modalità operative e gli eventuali adattamenti nella programmazione di valutazioni specifiche dello sportivo

- conoscere e saper utilizzare gli aggiornamenti e le evoluzioni e innovazioni in ambito sportivo in relazione all'attività specifica

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Attività seminariale (svolte da cultori della materia ed esperti del settore preferibilmente negli orari del corso)

Workshop (svolte da cultori della materia ed esperti del settore preferibilmente negli orari del corso)

Utilizzo di riferimenti della letteratura scientifica (articoli, etc.)

Modalità didattiche

Lezione frontale
Esercitazioni pratiche

Testi di studio

Testo indicato: Giulio Sergio Roi- I test di valutazione funzionale nel calcio - Edizioni Correre

Testo Consigliato: Winter e al. - Test per lo sport e l'attività fisica - Calzetti-Mariucci 2010

Presentazioni delle lezioni in pdf (blended)

Modalità di
accertamento

La valutazione finale sarà effettuata con una prova non strutturata consistente in un colloquio orale, in cui saranno possibili riferimenti pratici con richiesta di preparazione e somministraizone di test per lo sportivo e verifiche della capacità di applicazione pratica di quanto appreso durante il corso

Il giudizio finale sarà in trentesimi

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Lezione frontale
Esercitazioni pratiche

Testi di studio

Testo indicato: Giulio Sergio Roi- I test di valutazione funzionale nel calcio - Edizioni Correre

Testo Consigliato: Winter e al. - Test per lo sport e l'attività fisica - Calzetti-Mariucci 2010

Presentazioni delle lezioni in pdf (blended)

Modalità di
accertamento

La valutazione finale sarà effettuata con una prova non strutturata consistente in un colloquio orale, in cui saranno possibili riferimenti pratici con richiesta di preparazione e somministraizone di test per lo sportivo e verifiche della capacità di applicazione pratica di quanto appreso durante il corso

Il giudizio finale sarà in trentesimi

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.