Attraverso la Percezione, Conoscenza e Coscienza del corpo consolidare l'immagine di sè. La comunicazione non verbale, l'espressività corporea per controllare emozioni (stati d'animo, immagini, idee), affettività nella relazione con gli altri, in un role playing formativo che guarda allo sviluppo unitario della Persona.    

Esperienze di Didattica ludica, laboratoriale - Esercitazioni a corpo libero, con piccoli, grandi attrezzi, non codificati, inusuali, di fortuna. Combinazioni motorie, percorsi ginnastici - Coreografie motorie con diversi ritmi, con basi musicali. Giochi di movimento. Costruzione con materiale di riciclo di: scenografie, costumi, ambienti a tema. Rappresentazioni, drammatizzazioni, animazione per le diverse fasce d'età. Attività manuale attraverso l'uso di materiale di fortuna.      

In rapporto alle attività proposte lo studente deve mostrare:

-  padronanza delle conoscenze di base: tecniche e pratiche; 
-  comprensione dei concetti avanzati: formulazioni didattiche;
-  capacità di usare conoscenze e concetti per ragionare in maniera autonoma sulle problematiche con progettazione ed applicazione di piani di lezione. 

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità didattiche

Lezioni pratiche, conduzione del gruppo alternando lavoro individuale, a coppie.    

Obblighi

Lo studente ha obbligo di frequenza. 

Testi di studio

Materiale bibliografico caricato in piattaforma Moodle.

Modalità di
accertamento

Prova pratica individuale, a coppie, in gruppo a scelta dello studente.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.