Il corso affronterà il tema del rapporto tra religione e scienza dalla prospettiva della filosofia della religione. Dopo una prima parte in cui si profilerà la natura del rapporto tra religione e scienza da un punto di vista storico ed epistemologico, essenzialmente teso a dimostrare che esiste un conflitto tra teismo e naturalismo, ma non tra religione e scienza, il corso prenderà in considerazione alcune fra le tematiche più rilevanti e attualmente discusse del rapporto tra religione e scienza.

- Religione e scienza, naturalismo e teismo.

- Razionalità, fede, scienza.

-  La teoria dell'evoluzione e la fede religiosa.

- Le origini dell'universo e l'argomento cosmologico.

- Come agisce Dio nel mondo: miracoli e leggi naturali.

- La persona umana e il senso della vita nella visione del mondo naturalistica e in quella teistica.

Nessuna

Alla fine del corso studente dovrà dimostrare:

a) per ciò che attiene alla conoscenza e capacità di comprensione, un'adeguata conoscenza del fenomeno religioso e di quello scientifico; la capacità di affrontare il rapporto tra religione e scienza con strumenti d'analisi razionale; la capacità di analizzare le opportunità e i problemi posti dal confronto odierno tra naturalismo e teismo. 

b) per ciò che attiene alla conoscenza e capacità di comprensione applicate, di saper applicare le competenze acquisite, le proprie abilità e capacità di comprensione nella discussione e risoluzione di problemi concettuali inerenti le principali materie trattate.

c) per ciò che attiene all'autonomia di giudizio, di saper analizzare in modo autonomo e criticamente avvertito le questioni-chiave inerenti ai diversi argomenti trattati, con particolare riferimento al rapporto tra religione, filosofia, scienza.

d) per ciò che attiene le abilità comunicative, di saper comunicare in modo chiaro, coerente e ben argomentato le proprie conoscenze e di saper interagire con il docente e gli altri studenti, tanto in sede di lezioni frontali, approfondimenti seminariali e esami.

e) per ciò che attiene alle capacità di apprendere, di aver sviluppato la capacità di discernere la complessità del fenomeno religioso, valutandone il significato per la vita individuale e sociale, mettendone in luce le questioni critiche, inserendolo nella dinamica culturale complessiva. 

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità didattiche

Lezioni frontali.

Obblighi

Frequenza dei 2/3 delle lezioni.

Testi di studio

B. Sweetman, Religione e scienza. Un'introduzione, a cura di A. Aguti, Queriniana, Brescia 2014.

H. Tetens, Pensare Dio. Saggio di teologia razionale, a cura di A. Aguti, Morcelliana, Brescia 2017.

Modalità di
accertamento

L'accertamento della preparazione dello studente si svolge mediante un esame orale, considerato come lo strumento migliore per valutare il grado di competenza linguistica e il livello dell' apprendimento. La conoscenza puntuale degli argomenti d'esame, la capacità di stabilire le adeguate connessioni tra questi ultimi e la proprietà linguistica della loro esposizione costituiscono i criteri basilari per determinare il voto da attribuire allo studente. 

Gli studenti frequentanti potranno presentare all'esame orale una tesina facoltativa il cui tema sarà concordato preventivamente con il docente. La tesina ha la funzione di consentire allo studente l'approfondimento di uno o più temi ritenuti meritevoli in tal senso. Gli studenti frequentanti potranno altresì sostenere una prova intermedia volta all'accertamento graduale della preparazione e delle conoscenze.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Nessuna.

Obblighi

Studio dei testi indicati.

Testi di studio

B. Sweetman, Religione e scienza. Un'introduzione, a cura di A. Aguti, Queriniana, Brescia 2014.

H. Tetens, Pensare Dio. Saggio di teologia razionale, a cura di A. Aguti, Morcelliana, Brescia 2017

Modalità di
accertamento

L'accertamento della preparazione dello studente si svolge mediante un esame orale, considerato come lo strumento migliore per valutare il grado di competenza linguistica e il livello dell' apprendimento. La conoscenza puntuale degli argomenti d'esame, la capacità di stabilire le adeguate connessioni tra questi ultimi e la proprietà linguistica della loro esposizione costituiscono i criteri basilari per determinare il voto da attribuire allo studente. 

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

The student can request to sit the final exam in English with the following bibliography:  

Ch. Taliaferro-S. Goetz, Naturalism, Eerdmans, Grand Rapids (MI) 2008. 

B. Sweetman, Religion and Science. An Introduction, Continuum, London-New York 2010.