Il corso si propone di fornire la conoscenza diretta di un'opera poetica di fondamentale importanza, non solo nell'Ottocento feancese, ma anche per gli sviluppi di tutta la poeasia occidentale moderna. Fornirà inoltre gli strumenti tecnici necessari per l'analisi dei testi poetici, e indicazioni per la loro contestualizzazione storico-ideologica.

Dopo un'introduzione sulla vita e le opere di Baudelaire, e sulla situazionedella poesia francese a lui immediatamente precedente, durante il corso saranno lette e commentate numerose poesie delle Fleurs du Mal, con particolare attenzione ai loro aspetti originali e innovativi. Verso la fine del corso verrà proposto agli studenti di presentare e commentare altre poesie della raccolta, da loro scelte.

1) Lo studente avrà conoscenza diretta di un testo importante della letteratura francese dell'Ottocento, riceverà notizie sul suo contesto storico e storico-letterario, e possiederà gli strumenti per la comprensione del testo sia a livello tematico che estetico.

2) Lo studente sarà in grado di commentare ed analizzare testi poetici.

3) Lo studente imparerà ad elaborare ed argomentare giudizi di valore estetico riferiti alla letteratura.

4) Lo studente acquisirà la capacità di usare correttamente il linguaggio della critica letteraria per descivere e analizzare testi poetici.

5) Lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze e le abilità acquisite allo studio di altri testi e periodi della letteratura francese, raggiungendo gradualmente las preparazione necessaria per continuare gli stusi nella laurea magistrale.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità didattiche

Lezioni frontali

Testi di studio

Ch. Baudelaire, Les Fleurs du Mal (qualsiasi edizione francese completa).

L. Pietromarchi (a cura di), La poesia francese 1814-1914, Laterza, Bari-Roma, 2012, capitoli I-IV.

H. Friedrich, La struttura della lirica moderna, Garzanti, Milano, 1983, il capitolo2: Baudelaire.

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Saranno valutati: la conoscenza degli autori e delle opere studiati nel manuale di storia letteraria (30%), la conoscenza delle poesie delle Fleurs du Mal (50%), la proprietà di linguaggio nell'esposizione (20%).

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Studio autonomo

Testi di studio

Ch. Baudelaire, I fiori del male, Marsilio, Venezia, 2008 (è richiesta la conoscenza non solo delle poesie, ma anche del Commento di L. Pietromarchi).

L. Pietromarchi (a cura di), La poesia francese 1814-1914, Laterza, Bari-Roma, 2012, capitoli I-IV.

H. Friedrich, La struttura della lirica moderna, Garzanti, Milano, 1983, il capitolo2: Baudelaire.

G. Macchia, Baudelaire e la poetica della malinconia, Rizzoli, Milano 1975,i capitoli I e III.

F. Orlando, L'artificio contro la natura nel mondo di Baudelaire; Baudelaire e la sera (lettura di Harmonie du soir); Baudelaire e il "valore dormente" (lettura di Le Guignon), in Le costanti e le varianti, Il Mulino, Bologna, 1983.

                    

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Saranno valutati: la conoscenza degli autori e delle opere studiati nel manuale di storia letteraria e negli altri testi di studio (30%), la conoscenza delle poesie delle Fleurs du Mal (50%), la proprietà di linguaggio nell'esposizione (20%).

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.