Il corso ha come scopo un'introduzione alla Linguistica generale nei suoi vari aspetti; pertanto si forniranno agli studenti i concetti di base di fonetica e fonologia, morfologia e sintassi in una prospettiva comparativa, confrontando cioè i dati dell'italiano e dell'inglese con quelli delle principali lingue straniere. Verrà inoltre svolta una breve riflessione sulle modalità di acquisizione della lingua materna (L1) e delle lingue straniere (L2). Infine verrà svolta un'analisi delle principali tecniche utilizzate nel linguaggio pubblicitario.

1. Concetti generali
1.1. Che cos'è la linguistica
1.2. Proprietà delle lingue naturali
1.3. L'acquisizione di L1
1.4. Principi e parametri linguistici

1.5. L'acquisizione di L2
2. Fonetica e fonologia
2.1. Classificazione articolatoria dei suoni
2.2. Foni e fonemi, allofoni, coppie minime
2.3. Alcune regole fonologiche
2.4. La sillaba
3. Morfologia
3.1. Radice e flessione
3.2. La derivazione
3.3. La composizione
4. Sintassi italiana e inglese
4.1. I sintagmi; test di costituenza
4.2. La struttura dei sintagmi; teoria X-barra
4.3. Frasi passive, subordinate e interrogative

5. Analisi del linguaggio pubblicitario

5.1 Strategie stilistiche

5.2 Strategie sintattiche

5.3. Strategie lessicali

Al termine del corso lo studente dovrà aver raggiunto una buona competenza di analisi della lingua italiana nei suoi principali aspetti (fonologia, morfologia, sintassi) a livello teorico.

Dovrà inoltre essere capace di confrontare gli aspetti formali dell'italiano con quelli delle lingue straniere studiate, in modo da focalizzarsi sulle somiglianze e le differenze.
Lo studente dovrà inoltre essere in grado di applicare le conoscenze acquisite allo studio delle lingue straniere, in modo da essere facilitato nel percorso di apprendimento, ed inoltre allo studio di linguaggi specifici quali quello della pubblicità.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità didattiche

Lezioni frontali

Testi di studio

Graffi, G. e Scalise, S. "Le lingue e il linguaggio", Il Mulino, Bologna (2002) [primi 5 capitoli + capitolo 11]

Cocchi, G. Basic English Syntax, FrancoAngeli, Milano, 2019

(in alternativa: Donati C., La Sintassi, Il Mulino, Bologna, 2008)

Dispense su:

La sillaba

Il linguaggio pubblicitario (4 files)

Modalità di
accertamento

Test scritto con domande a risposta aperta

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Obblighi

Si consiglia di contattare la docente prima dell'esame.

Testi di studio

Graffi, G. e Scalise, S. "Le lingue e il linguaggio", Il Mulino, Bologna (2002) [primi 5 capitoli + capitolo 11]

Cocchi, G. Basic English Syntax, FrancoAngeli, Milano, 2019

(in alternativa: Donati C., La Sintassi, Il Mulino, Bologna, 2008)

Dispense su:

La sillaba

Il linguaggio pubblicitario (4 files)

Modalità di
accertamento

Test scritto con domande a risposta aperta

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.