Il corso si propone di fornire gli elementi essenziali della storia del Novecento 

corso fornisce alle studentesse e agli studenti le competenze per comprendere e per riflettere criticamente sui principali nodi della storia dell'Italia repubblicana nel Novecento. Richiama inoltre costantemente la questione dell'uso pubblico della storia, con l'obiettivo di acquisire capacità di lettura critica del fenomeno.

Programma

Il corso si articola in due parti:

- una parte generale sulla storia dell'Italia repubblicana nel XX secolo;

- una parte sull'evoluzione della storia dello sport nell’Italia del Ventesimo secolo

Nell'ambito del corso sarà attivato un Laboratorio di cineforum della durata di 16 ore (Sport, costume e società nel Novecento.

Ritratti del cinema d’autore) ondotto dal dottor a cura di Massimo Giuseppe Eusebio

 Il laboratorio prevede l’analisi filmologica e narrativa dei seguenti film:

Race. Il colore della vittoria (2016) diretto da Stephen Hopkins.

Ladri di biciclette (1948), diretto da Vittorio De Sica.

Rocco e i suoi fratelli (1960) diretto da Luchino Visconti e ispirato ai racconti de Il ponte della Ghisolfa di Giovanni Testori.

Toro scatenato (Raging Bull, 1980) diretto da Martin Scorsese.

Un ragazzo di Calabria (1987) diretto da Luigi Comencini.

Palombella rossa (1989) diretto da Nanni Moretti.

La storia dello sport, lungi dal configurarsi come un mero elenco di record, primati e classifiche, tende a ricostruire uno dei fenomeni più caratteristici della modernità del Ventesimo secolo. La sua specificità consiste nel situarsi all’incrocio fra una serie di discipline che vanno dalla storia alla filosofia, dalla letteratura alla antropologia, dalla pedagogia alla presentazione di scenari veicolati da una nuova figura di «eroe», il campione, che nell’immaginario del Ventesimo secolo viene a sostituire uno dei simboli più caratteristici della cultura classica.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità didattiche

Lezione frontale

Obblighi

Non esistono obblighi di frequenza

Testi di studio

Parte generale

Roberto Balzani, Alberto De Bernardi, Storia del mondo contemporanea, Milano, Bruno Mondadori, 20013

Corso monografico

Stefano Pivato e Paul Dietscy, Storia dello sport in  Italia, Bologna, Il Mulino, 2019;

Stefano Pivato, Storia sociale della bicicletta, Bologna, Il Mulino, 2019.  

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Testi di studio

Parte generale

Roberto Balzani e Alberto De Bernardi, Storia del mondo contemporaneo, MIlano, Bruno Mondadi, 2003.  

Corso monografico

Stefano Pivato e Paul Dietschy, Storia dello sport in Italia, Bologna, Il Mulino, 2019;

Stefano Pivato, Storia sociale della bicicletta, Bologna, Il Mulino, 2019 

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.