Il corso si propone di sviluppare la conoscenza in merito a: l’insieme delle discipline del libro e del documento; le principali tipologie, caratteristiche e servizi delle biblioteche;  le basi concettuali e storiche della bibliografia; le modalità di ricerca bibliografica sia con strumenti tradizionali sia elettronici; l'aspetto applicativo della redazione di bibliografie

Durante le lezioni saranno affrontati i seguenti argomenti: nascita, sviluppo, competenze della biblioteconomia, della bibliografia e loro rapporti con le altre scienze documentarie; elementi di storia delle biblioteche; concetto e tipologie di biblioteca; normative catalografiche e tipi di cataloghi; insieme di servizi offerti all’utenza sia in sede sia a distanza. Elementi di storia della bibliografia e sue funzioni; tipi di bibliografie; metodologie e procedure di ricerca bibliografica con repertori cartacei e risorse in rete; principali stili e modelli di citazione bibliografica

E’ consigliato esercitarsi effettuando ricerche nell'opac di SBN, in quello del polo locale e nell'opac di ACNP.

Lo studente dovrà dimostrare di conoscere: gli ambiti disciplinari della biblioteconomia, della bibliografia e delle altre scienze documentarie; l’evoluzione storica e l’organizzazione delle biblioteche in Italia, i servizi disponibili al loro interno, la rete SBN e le pratiche di ricerca nei cataloghi elettronici. Ambiti ed evoluzione della bibliografia; sue tipologie; metodi di ricerca, cataloghi e repertori bibliografici; tecniche di recupero e di valutazione dell’informazione on-line; caratteristiche redazionali e gestionali di apparati bibliografici. Lo studente deve dimostrare di saper comunicare in modo chiaro e corretto i contenuti appresi e di avere padronanza del lessico specialistico inerente agli argomenti di lezione.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità didattiche

Lezioni frontali ed esercitazioni

Obblighi

80% delle lezioni

Testi di studio

Giorgio Montecchi, Fabio Venuda, Manuale di biblioteconomia, V ed., Milano: Ed. bibliografica, 2013. Escluse pp. 130-146, 183-240, 287-396.

Ricerche bibliografiche. Banche dati e biblioteche in rete, [a cura di] Andrea Capaccioni, II ed., Santarcangelo di Romagna: Maggioli, 2018

Marco Santoro, Lezioni di bibliografia, Milano: Ed. Bibliografica, 2018

Modalità di
accertamento

Esame scritto con test a risposta multipla, finalizzato ad accertare una chiara comprensione e conoscenza degli argomenti affrontati durante il corso. Saranno valutati eccellenti i test a partire dal 90% di risposte esatte; saranno valutati buoni, discreti e sufficienti i test che avranno dall’89  al 60%  di risposte esatte; insufficienti i test che non raggiungeranno il 60% di risposte esatte.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Testi di studio

In aggiunta ai volumi per i frequentanti: Mauro Guerrini, La biblioteca spiegata agli studenti universitari, Milano, Ed. Bibliografica, 2012. Maurizio Vivarelli, Le dimensioni della bibliografia, Roma, Carocci, 2013, limitatamente ai capitoli 2 e 6.

Modalità di
accertamento

Colloquio orale, per accertare la conoscenza degli argomenti oggetto di studio e del lessico specifico, con prova di citazione bibliografica. Saranno valutate eccellenti le prove che dimostrano un’approfondita conoscenza degli argomenti di studio, capacità di collegamento e di elaborazione critica, esposizione chiara e precisa nell’uso del linguaggio specialistico. Saranno valutate buone le prove che dimostrano una solida conoscenza degli argomenti di studio, esposizione chiara e linguaggio appropriato. Saranno valutate discrete le prove che dimostrano una conoscenza più che sufficiente degli argomenti, accompagnata dall’uso corretto della terminologia tecnica. Saranno valutate sufficienti le prove che dimostrano una conoscenza di base dei principali argomenti, accompagnata da lacune su altri contenuti e linguaggio non sempre appropriato. Saranno valutate insufficienti le prove che dimostrano ampie lacune nella conoscenza degli argomenti fondamentali, e uso di un linguaggio incerto e generico.   

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Palazzo Albani è la sede delle lezioni e del ricevimento.