Il corso di abilità informatica si propone innanzitutto di dare agli studenti alcune nozioni di base di che cosa la scienza che va sotto il nome informatica (Computer science) e di come e con quali effetti essa si sviluppi a favore dell'uomo e delle scienze della formazione Gli studenti dovranno acquisire adeguate conoscenze e competenze applicative dell'informatica  con particolare riguardo alla realizzazione e la formatazione di documenti di testo professionali con software di videoscrittura, capacità di ricercare informazioni nel web e saperle valutare, rappresentare graficamente concetti e idee con adeguati software, condividere  informazioni in rete.

Il corso si divide in due parti: parte teorica (concetti di base dell' informatica) e parte pratica (finalizzata acquisizione di abilità informatiche). Gli argomenti verranno affrontati nell'ordine con cui sono indicati nel programma.

Concetti di base dell'informatica (4 ore)

• Il computer: natura, denominazione e funzioni
• Il computer esecutore generale di algoritmi
• Che cos'è un algoritmo
• Dall'algoritmo al programma del computer: introduzione al coding

Applicazioni (14 ore)

-Programmi  per la scittura di testo e formati dei file

• Text editor
• Basati su interfaccia grafica WYSIWG (Word, Write. ecc.)
• Basati su linguaggi Simbolici (paradigma WYSIWYM)

-Ricerca di contenuti digitali (2 ore)

• Pianificare e realizzare una ricerca online
• Valutare le informazioni
• Verificare la credibilità delle fonti

-Programmi per la rappresentazione grafica di informazioni, concetti e idee (3 ore)

• Strumenti per presentazioni
• Strumenti per la creazione di mappe cognitive (concettali, mentali)

-Strumenti per la condivisione delle informazioni in rete (1 ora)

• Applicazioni di collaborazione on-line (groupware)

Non sono necessari prerequisiti specifici. Occorre comunque una familiarità di base con il computer.

In rapporto all'insegnamento di informatica lo studente dovrà mostrare il possesso della:

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Eventuali lezioni integrative e/o seminari.

Modalità didattiche

Lezioni frontali, dimostrazioni pratiche sull'utilizzo dei software indicati nel programma di studio con l'ausilio di strumenti multimediali (PC e videoproiettore), esercitazioni strutturate sull'uso dei software di elaborazione testi, di ricerca delle informazioni, rappresentazione grafica delle informazioni, condivisione in rete delle informazioni. 

Si consiglia di portare a lezione un notebook.

Obblighi

E' consigliata la frequenza in quanto è un corso su l'uso dei software per la videoscrittura e per la  rappresentazione grafica di concetti e idee. Sarà rilevata la presenza degli studenti ai quali sarà assegnato ogni settimana un esercizio che dovrà essere obbligatoriamente consegnato al docente la settimana successiva.

Testi di studio

- Sui concetti di base dell'informatica,  vedi:

• Materiali didattici a cura del docente disponibili  sulla piattaforma blended learning.
• Mauro Mezzini, Informatica di base, Maggioli editore,2016. Cap. 2 (Rappresentazione dell'informazione), Cap. 4 (Sistemi operativi e reti).

-Su algoritmi e coding,  vedi:

• Mauro Mezzini, Informatica di base, Maggioli editore,2016. Cap. 1 (pp. 5-20),

-Sulla parte riguardante le applicazioni,  vedi:

• Mauro Mezzini, Informatica di base, Maggioli editore,2016.  Cap. 6 (Elaborazione dei testi), cap. 7 (Presentazioni), cap. 8 (Collaborazione on-line).

-Sulla ricerca di informazioni on-line, vedi:

• Carlo Bianchini, Come imparare a riconoscere il falso in rete, Editrice bibliografica, 2017. Disponibile anche come e-book.

Modalità di
accertamento

L'esame consiste in una prova di idoneità. Questo significa che non vengono  assegnati voti, ma esclusivamente la qualifica di "idoneo".

La prova di idoneità consiste in:

• Prova scritta mediante test con tipo di  domanda a scelta multipla, risposta multipla, affermazione vera o falsa, risposta aperta, associazione di parole, domanda personalizzata (totale 35 domande) e/o eventuali esercizi da svolgere . La prova verterà  sugli argomenti di carattere teorico e sull'utilizzo degli strumenti software indicati nel programma del corso per accertare il possesso delle conoscenze di base e le competenze acquisite .  Il tempo per lo svolgimento della prova è di quaranta minuti. La prova scritta sarà superata rispondendo esattamente al 75% delle domande e svolgendo correttamente gli eventuali esercizi.
• Elaborazione scitta di un tema con un programma di videoscrittura e presentazione delle argomentazionio del tema  in PowerPoint. Entambi i lavori  dovranno essere inviati a mezzo posta elettronica al docente dieci giorni prima dell'esame per la valutazione. Il titolo del tema, le indicazioni redazionali  e l'indirizzo di posta a cui inviare i lavori saranno pubblicate sulla piattaforma blended learning.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Studio individuale sui testi e sui materiali specifici segnalati.

Esercitazioni autonome sugli argomenti della parte applicativa.

Obblighi

Nessuno.

Testi di studio

Stessi testi e materiali didatttici utilizzati dagli studenti frequentanti.

Modalità di
accertamento

Le stesse modalità di accertamento preciate per gli studenti frequentanti

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.