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TEORIA, TECNICA E DIDATTICA DEGLI SPORT DI SQUADRA
THEORY, TECHNIQUES AND TEACHING METHODOLOGY OF TEAM SPORTS

A.A. CFU
2020/2021 7
Docente Email Ricevimento studenti
Eliano Crudelini Martedì ore 11 su appuntamento

Assegnato al Corso di Studio

Scienze Motorie, Sportive e della Salute (L-22)
Curriculum: PERCORSO COMUNE
Giorno Orario Aula
Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso è finalizzato all'acquisizione delle basi dei principi teorici, metodologici e didattici fondamentali dei maggiori sport di squadra da un punto di vista scientifico con ausilio anche delle tecnologie avanzate dedicate agli sport. Il corso mira, altresì, alla padronanza dei concetti e delle procedure che caratterizzano la struttura didattica di insegnamento professionale della disciplina verso le età giovanili (12-20 anni).

Programma

  • Revisione della preparazione tecnica per stabilire una base di partenza.
  • Aspetti tecnici, didattici e metodologici per la costruzione, revisione del progetto didattico di formazione giovanile e ottimizzazione dello stesso.
  • Uso dei metodi di lavoro adeguati alle varie età giovanili:
  • Uso corretto della periodizzazione del planning
  • Screening foundamental plan (SFP)
  • Costruzione dell'allenamento
  • Progressione tecnica e didattica in relazione alla richiesta metabolica, curva fisiologica con particolare riferimento all'allenamento giovanile
  • Correlazione tra preparazione atletica e preparzione tecnica
  • Conduzione dell'allenamento dal punto di vista psico-attitudinale
  • Variazione nell'uso degli esercizi
  • Partite e tornei
  • Modalità della progressione didattica:
    • Varie velocità di esecuzione
    • Difficoltà di lavoro crescenti
    • Esecuzione a velocità e condizioni reali
    • Tassonomie dell'apprendimento.
    • Gruppi di studio
    • Dall'under 12 al under 15 nella pallacanestro come esempio trasversale di differenziazione del lavoro per età.

Risultati di Apprendimento (Descrittori di Dublino)

Lo studente dovrà mostrare il possesso delle conoscenze approfondite relative a:

l'attuale assetto epistemologico della disciplina con particolare riferimento ai suoi elementi costitutivi (metodologie e problematiche) e ai rapporti con le altre discipline connesse, quali ad esempio la fisiologia e la psicologia; conoscenza adeguata delle tecnologie avanzate dedicate alla disciplina e conoscenze di analisi della performance e dei basilari principi matematico-statistici volti allo sviluppo adeguato di progetti scientifici di lavoro sul campo.

- Lo studente dovrà mostrare la comprensione dei concetti e delle teorie previsti dal corso; dovrà fornire esempi di trasposizione in progetti  fondati sia in senso metodologico che didattico sia in senso formativo; 

- Lo studente dovrà essere in grado, in particolare, di individuare metodologie di programmazione e riadattamento metodologico-didattiche adeguate ai contesti di lavoro; simulare la progettazione di piani di lavoro specifici; prospettare alcune ipotesi di intervento di fronte a problematiche di revisione variegate.

Materiale Didattico

Il materiale didattico predisposto dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Attività di Supporto

Oltre alle lezioni tradizionali verranno offerte lezioni skype da vari paesi tenute da importanti esponenti della disciplina. Verranno effettuate visite presso la società di serie a di pallacanstro maschile V.L.Pesaro, per una presa di visione diretta delle reali possibilità di lavoro con allievi di diverse età oltre a livello di elitè.


Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche

Lezioni frontali con esercitazioni, seminari e work-shop.

Obblighi

Per la parte pratica lo studente dovrà frequentare il 75% delle lezioni. Risulterà iinoltre utile per lo studente la visione di un certo numero di filmati, anche di stampo didattico, di vari sport di squadra, soprattutto quelli del o degli sport di interesse personale, per poter meglio interiorizzare gli elementi di carattere sport-specifico della disciplina stessa.

Testi di studio

Testi di studio

Materiale didattico delle lezioni, e testo di:

Tecnica oggi, dialogare con il pallone, anche sottoforma di dispensa o appunti.

Dspensa: -R.Izzo, Indicazioni (tassonomie) operative metodologiche, tecniche e didattiche per giovani cestisti, in particolare la parte dedicata agli under 12-13 14 e parte degli under 15, edita da Centrocopie, via Saffi, Urbino 2016.

               -R.Izzo, La costruzione dell'allenamentonella pallacanestro, con orientamenti metodologici di base per l'attività giovanil,.edita da Centrocopie, via Saffi, Urbino 2016.

Modalità di
accertamento

Prova orale per una verifica completa delle conoscenze riguardanti il corso, preceduta da prova scritta facoltativa della durata di massimo 60 minuti, in funzione delle domande, per valutare la conoscenza della prima parte del programma proposto, il voto sarà espresso in trentesimi.

Informazioni Aggiuntive per Studenti Non Frequentanti

Modalità didattiche

Come per i frequentanti con la possibilità di presentare un paper su un argomento stabilito con il professore.

« torna indietro Ultimo aggiornamento: 22/10/2022


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