Il corso intende offrire un approfondimento sullo statuto della democrazia e sulla sua valenza universalistica nel contesto contemporaneo contrassegnato da multiculturalità e globalizzazione.

1. Lo statuto ontico della democrazia nella sua relazione con lo statuto antropologico

2. Lo statuto assiologico della democrazia nella sua relazione con l'universale concreto

3. La relazione fra democrazia e religione nel modello di religione civile di derivazione tocquevilliana

4. Democrazia e sviluppo economico

Nessuna

Conoscenza e comprensione

Lo studente dovrà mostrare:
- di possedere adeguate conoscenze teoretiche  sui principali temi e sulle più dibattute problematiche del dibattito filosofico-politico;
- di possedere la capacità di leggere e comprendere correttamente monografie di filosofia politica.

Queste competenze sono acquisite partecipando attivamente alle attività didattiche (lezioni, esercitazioni, seminari) e attraverso lo studio individuale.
Il possesso di queste conoscenze è verificato tramite il superamento della prova di esame, che consiste in un colloquio orale basato su risposte alle domande del docente e sulla lettura e interpretazione di brani tratti dai testi indicati per la preparazione dell'esame stesso.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lo studente
- deve essere in grado di riconoscere le principali implicazioni filosofico-politiche soggiacenti il dibattito politico contemporaneo;
- deve sapere elaborare e sostenere argomentazioni filosofico-politiche. 

Queste capacità sono acquisite sia partecipando attivamente alle lezioni, sia mediante la partecipazione a discussioni guidate in gruppo, sia attraverso lo studio individuale.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità didattiche

Lezione frontale

Obblighi

Si consiglia la assidua frequenza delle lezioni.

Testi di studio

1. Marco Cangiotti, Sull'universalità della democrazia, Morcelliana, Brescia 2008;

2. Amartya Sen, Lo sviluppo è libertà. Perché non c'è crescita senza democrazia, Mondadori, Milano 2020.

Modalità di
accertamento

Esame orale. L'esame comprenderà:

- una parte in cui allo studente sarà chiesto di leggere uno o più brani tratti dai testi di studio e di spiegarne sia il significato diretto che quello relativo all'interezza del contesto argomentativo entro cui si collocano;

- una parte in cui saranno poste domande volte alla esposizione sintetica di precisi passaggi dei testi di studio.

Saranno particolarmente apprezzati:

- la capacità di collegare in modo argomentato concetti e teorie, senza ripetere mnemonicamente i contenuti dei testi
- la padronanza dello specifico linguaggio  disciplinare

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Obblighi

Studiare integralmente i due testi di studio

Testi di studio

1. Marco Cangiotti, Sull'universalità della democrazia, Morcelliana, Brescia 2008;

2. Amartya Sen, Lo sviluppo è libertà. Perché non c'è crescita senza democrazia, Mondadori, Milano 2020.

Modalità di
accertamento

Esame orale. L'esame comprenderà:

- una parte in cui allo studente sarà chiesto di leggere uno o più brani tratti dai testi di studio e di spiegarne sia il significato diretto che quello relativo all'interezza del contesto argomentativo entro cui si collocano;

- una parte in cui saranno poste domande volte alla esposizione sintetica di precisi passaggi dei testi di studio.

Saranno particolarmente apprezzati:

- la capacità di collegare in modo argomentato concetti e teorie, senza ripetere mnemonicamente i contenuti dei testi
- la padronanza dello specifico linguaggio  disciplinare

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.