Il corso ha come principale obiettivo quello di fornire competenze linguistiche, strumenti e strategie per la comprensione e produzione  di testi orali e scritti di argomenti di carattere  scientifico afferenti al settore della biologia/ Scienza dell’alimentazione  e settori attigui. Livello di lingua B1 CERF

Revisione e consolidamento della grammatica di base.

Contenuti grammaticali proposti nelle Unità didattiche del testo in adozione ed in particolare:

Articles;personal and possessive adj and pronouns , present and past tense, present and past continuous, present perfect, present perfect continuous, futures,1st-2nd-3rd conditionals, passive ,prepositions and adverbs, comparatives and superlatives, modals, used, used to. Wquestions, quantifiers, relative clauses, for-since-still-yet; reported speech; Formal and informal structures, sentence manipulation,  word formation, compound sentences, etc.etc. Attività di lettura intensiva ed estensiva;;esercizi di comprensione globale e specifica di documenti, testi, articoli di argomento afferenti la biologia, la scienza dell’alimentazione  e contigui.Esercizi di rielaborazione e produzione scritta (appunti,lettere informali/formali, articoli, presentazioni, progetti, etc)  I testi saranno di tipologie  diverse ( manuali di studio,dispense, articoli ,magazines and newspapers, multimedia, etc) , forniti dal docente ed anche reperiti e sottoposti dagli stessi studenti  nell’ambito dell’attività di studio.

Contenuti specifici

 Funzioni linguistiche :

-  Comprendere e riassumere un testo orale /scritto  di  carattere generale e/o scientifico di livello  non troppo complesso

-  Descrivere cause ed effetti

-  Dare indicazioni, suggerimenti, etc

-  Redigere note, prescrizioni, etc

-  Presentare semplici argomenti  di interesse generale, divulgativo, scientifici afferenti allo specifico settore disciplinare

livello A2 CERF

Al termine del corso, lo studente raggiungerà i livelli di  competenza comunicativa e le abilità linguistiche per le funzioni descritte dal Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue del Consiglio d’Europa al livello B1

Sarà in grado di comprendere i punti essenziali di messaggi chiari in lingua standard su argomenti familiari che affronta normalmente nello studio, nel lavoro, nel tempo libero, ecc. .Sarà in grado di  produrre testi semplici e coerenti su argomenti che gli siano familiari o siano di suo interesse.Sarà in grado di descrivere esperienze e avveniment, di esporre brevemente ragioni e dare spiegazioni su  fatti, opinioni e progetti

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

tutoring on line

Modalità didattiche

Lezioni integralmente on line, con attività collaborative  e flipped approach.

1-  Moduli di  revisione,studio, consolidamento ed ampliamento delle conoscenze,  competenze ed abilità in lingua inglese

2-  Moduli  task-based per lo studio, condivisione , elaborazione e produzione di elaborati di tipo scientifico e professionale

  3-   Attività di studio sul testo in adozione

Obblighi

Frequenza raccomandata 

Testi di studio

Testi di riferimento

Inglese lingua generale

R. Murphy-Essential Grammar in Use- intermediate-Ed. Cambridge University Press

Dizionari: Italiano/Inglese-Inglese/Italiano Ed Zanichelli.

Inglese per lo specifico settore disciplinare

Title: Career Paths: Nutrition and Dietetics  /Student's Book (with Digibooks App)ISBN: 978-1-4715-7221-0 Level: A1, A2 & B1 Authors: Angela Christaki, Jenny Dooley-  Express publishing

Testi di riferimento

Inglese lingua generale

R. Murphy-Essential Grammar in Use- intermediate-Ed. Cambridge University Press

Dizionari: Italiano/Inglese-Inglese/Italiano Ed Zanichelli.

Inglese per lo specifico settore disciplinare

1.Title: Career Paths: Nutrition and Dietetics  /Student's Book (with Digibooks App)ISBN: 978-1-4715-7221-0 Level: A1, A2 & B1 Authors: Angela Christaki, Jenny Dooley-  Express publishing

2.Title: Career Paths: Environmental Science/Authors: Virginia Evans, Jenny Dooley, Dr. Ellen Blum/Student's Book (with Digibooks App)/ISBN: 978-1-4715-6261-7  Express publishing 

Contacts:

www.expresspublishing.co.uk. 

daniel@expresspublishing.co.uk

fannie@expresspublishing.co.uk

Johnssonnada@gmail.com

Modalità di
accertamento

Test . Domande a scelta multipla;  test superato con il 60% delle risposte corrette

Contenuti :contenuti grammaticali e sintattici ; argomenti dei testi in adozione

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

on line

Obblighi

on line

Testi di studio

Testi di riferimento

Inglese lingua generale

R. Murphy-Essential Grammar in Use- intermediate-Ed. Cambridge University Press

Dizionari: Italiano/Inglese-Inglese/Italiano Ed Zanichelli.

Inglese per lo specifico settore disciplinare

1.Title: Career Paths: Nutrition and Dietetics  /Student's Book (with Digibooks App)ISBN: 978-1-4715-7221-0 Level: A1, A2 & B1 Authors: Angela Christaki, Jenny Dooley-  Express publishing

2.Title: Career Paths: Environmental Science/Authors: Virginia Evans, Jenny Dooley, Dr. Ellen Blum/Student's Book (with Digibooks App)/ISBN: 978-1-4715-6261-7  Express publishing 

Contacts:

www.expresspublishing.co.uk. 

daniel@expresspublishing.co.uk

fannie@expresspublishing.co.uk

Johnssonnada@gmail.com

Modalità di
accertamento

Test- Domande a scelta multipla su contenuti di grammatica e dei testi in adozione; il test si intende superato con il 60% delle risposte corrette.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Il corso incoraggia lo studio collaborativo