Il corso si propone di approfondire aspetti metodologici e operativi inerenti i diversi interventi a sostegno dei soggetti disabili con situazioni transitorie o stabili. 

Organizzazione, struttura e attività dei centri socio educativi 

Pet Therapy e Ippoterapia 

Attività Motoria e Paralisi Cerebrali infantili 

Motivazione ed Esercizio Fisico 

Disturbi Minori del Movimento 

Ritardo Mentale 

AFA e Disabilità transitorie e stabili

Parkinson 

Sclerosi Multipla 

Postura, valutazione e costruzione di protocolli di attività fisica adattata a varie patologie

Attività Motoria pre e post parto

Esercizio fisico per il pavimento pelvico

Lo studente dovrà dimostrare il possesso e la comprensione dei concetti e delle teorie acquisite durante il corso e le esercitazioni pratiche al fine di prospettare ipotesi di intervento di fronte a casi didattici differenziati attraverso la formulazione di protocolli pratici di intervento 

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità didattiche

Lezioni frontali 

Testi di studio

L'intervento adattativo. V. Biancalana Ed. Nonsolofitness 2008 Bologna

Dispensa a cura del docente 

Modalità di
accertamento

Prova orale nella quale saranno verificate la pertinenza delle risposte in rapporto ai contenuti del programma, il livello di padronanza delle conoscenze sì , utilizzo del lessico specifico disciplinare, pertinenza nell'applicazione di metodologie tecniche e strumenti, collegamenti interdisciplinari. La valutazione finale è espressa in trentesimi 

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Testi di studio

L'intervento adattativo. V. Biancalana Ed Nonsolofitness 2008 Bologna 

Modalità di
accertamento

Prova orale nella quale saranno verificate la pertinenza delle risposte in rapporto ai contenuti del programma, il livello di padronanza delle conoscenze sì , utilizzo del lessico specifico disciplinare, pertinenza nell'applicazione di metodologie tecniche e strumenti, collegamenti interdisciplinari. La valutazione finale è espressa in trentesimi 

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.