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STORIA DEL TEATRO GRECO
HISTORY OF THE GREEK THEATRE

A.A. CFU
2021/2022 6
Docente Email Ricevimento studenti
Liana Lomiento IMMEDIATAMENTE DOPO LE LEZIONI
Didattica in lingue straniere
Insegnamento con materiali opzionali in lingua straniera Inglese Francese
La didattica è svolta interamente in lingua italiana. I materiali di studio e l'esame possono essere in lingua straniera.

Assegnato al Corso di Studio

Informazione, Media, Pubblicità (L-20)
Curriculum: PERCORSO COMUNE
Giorno Orario Aula
Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Lo studente acquisirà le informazioni di base sugli aspetti materiali e strutturali del teatro antico (attore, coro, organizzazione materiale dello spettacolo, occasione agonale, spazio scenico, pubblico) e sulla vicenda della trasmissione dei testi drammatici dalla “prima” performance fino a noi.

Attraverso la lettura dell' Eracle di Euripide, lo studente si eserciterà alla comprensione di un testo drammatico di età classica nelle sue dimensioni retorico-comunicativa, metrico-musicale, tematica, storico-letteraria, e sotto il profilo delle dinamiche teatrali.

Programma

Il corso partirà (I-III settimana) da un’introduzione generale al teatro attico, nei suoi aspetti storico-evolutivi (dalle fasi iniziali al momento della maturità), e storico-culturali (società, vicende storiche), come anche nei suoi aspetti materiali (la forma dell'edificio teatrale, la maschera, gli attori) e drammaturgici (lo spazio scenico, le macchine teatrali, i ruoli e i movimenti sulla scena).

Proseguirà (IV settimana) illustrando la figura e l’opera di Euripide, una cui tragedia sarà oggetto specifico di lettura e di analisi.

La porzione restante del corso (V-IX settimana) sarà interamente dedicata alla lettura dell'Eracle, il cui testo sarà tradotto e commentato sul piano critico-testuale, storico-letterario, sotto il profilo del plot e degli aspetti scenico-drammaturgici e della comunicazione scenica.

Eventuali Propedeuticità

Non è richiesta la conoscenza preliminare della lingua greca.

Risultati di Apprendimento (Descrittori di Dublino)

Lo studente sarà portato a una conoscenza di base del teatro greco classico, e alla capacità di leggere in maniera autonoma un testo di teatro classico con le complessità che esso presenta.

Dal punto di vista delle informazioni ottenute, lo studente acquisirà un’approfondita conoscenza delle questioni relative alla trasmissione del testo, alla sua performance e realizzazione scenica, al trattamento del plot in rapporto alla tradizione mitografica.

Più in generale, il procedimento della lettura analitica del testo prescelto avrà un'importante ricaduta sulla capacità dello studente di affrontare in maniera autonoma, competente e rigorosa la lettura di ogni genere di fonte (letteraria, storiografica, ecc.) proveniente da quella civiltà, sviluppando le sue abilità di analisi, di close reading, di sintesi e di pensiero critico sui dati e sulle fonti.

Dal punto di vista della formazione, lo studente approfondirà la propria consapevolezza di specifici aspetti metodologici caratterizzanti l'indagine di tipo letterario e, in particolare, drammatico, nonché la sensibilità estetica agli aspetti formali e retorici del discorso poetico e teatrale.

Materiale Didattico

Il materiale didattico predisposto dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Attività di Supporto

Il corso potrà essere eventualmente integrato da attività seminariali e da conferenze di argomento pertinente o, in ogni caso, di rilevanza formativa e metodologica per ciò che attiene alle metodiche e alle tematiche della Storia del teatro greco antico.

Nell'ambito del corso, il prof. O. Mei (L-Ant/07 Archeologia classica) terrà 4 ore di lezione sulla storia materiale dell'edificio teatrale dall'età arcaica all'età romana.


Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche

Lezioni frontali e didattica blended.

Obblighi

E’ richiesta la presenza assidua al corso e agli eventuali seminari integrativi.

Testi di studio

I. l'edizione di riferimento per il testo oggetto di studio

Euripide, Eracle. Introduzione, traduzione e note di Maria Serena Mirto, Biblioteca Universale Rizzoli, Milano 1998 e successive ristampe

II. il manuale di riferimento

 G. Mastromarco, P. Totaro, Storia del Teatro greco, Firenze 2008

III. Letture integrative (obbligatorio)

a. Lo studente è tenuto alla lettura di due a scelta tra i seguenti saggi:

-- Mark W. Padilla, Heroic Paternity in Euripides' Heracles, Arethusa, 27, 1994, 27/3, pp. 279-302

-- Rush Rehm, The Play of Space: Before, Behind, and Beyond in Euripides' Heracles, Illinois Classical Studies, 24/25, 1999-2000, pp. 363-375

-- Brooke Holmes, Euripides' Heracles in the Flesh, Classical Antiquity, 27, 2008, pp. 231-281

b. Lo studente è tenuto alla lettura, in traduzione italiana, delle seguenti opere:

-- Sofocle, Aiace

-- Euripide, Oreste

-- Aristofane, Pace

Modalità di
accertamento

La verifica dell’apprendimento avverrà tramite colloquio orale individuale basato sui testi di riferimento per l’esame, volto a valutare sia l'apprendimento dei contenuti da parte dello studente sia la sua capacità di rielaborazione e di argomentazione.

Daranno luogo a valutazioni di eccellenza: il possesso da parte dello studente di buone capacità critiche e di approfondimento; il saper collegare tra loro le principali tematiche affrontate nel corso; l’uso di un linguaggio appropriato rispetto alla specificità della disciplina.

Daranno luogo a valutazioni discrete: il possesso da parte dello studente di una conoscenza mnemonica dei contenuti; una relativa capacità critica e di collegamento tra i temi trattati: l’uso di un linguaggio appropriato.

Daranno luogo a valutazioni sufficienti: il raggiungimento di un bagaglio di conoscenze minimale sui temi trattati da parte dello studente, pur in presenza di alcune lacune formative; l’uso di un linguaggio non appropriato.

Daranno luogo a valutazioni negative: difficoltà di orientamento dello studente rispetto ai temi affrontati nei testi d'esame; lacune formative; l’uso di un linguaggio non appropriato”.

Informazioni Aggiuntive per Studenti Non Frequentanti

Modalità didattiche

E' prevista la modalità di insegnamento blended.

Obblighi

Allo studente si richiede di attenersi scrupolosamente al programma d'esame indicato nel vademecum.

In caso di necessità specifiche, che richiedano una variazione del programma in questione, lo studente dovrà contattare il docente per concordare un programma alternativo.

Testi di studio

I. l'edizione di riferimento per il testo oggetto di studio

Euripide, Eracle. Introduzione, traduzione e note di Maria Serena Mirto, Biblioteca Universale Rizzoli, Milano 1998 e successive ristampe

II. il manuale di riferimento

 G. Mastromarco, P. Totaro, Storia del Teatro greco, Firenze 2008

III. Letture integrative (obbligatorio)

a. Lo studente è tenuto alla lettura di due a scelta tra i seguenti saggi:

- Mark W. Padilla, Heroic Paternity in Euripides' Heracles, Arethusa, 27, 1994, 27/3, pp. 279-302

- Rush Rehm, The Play of Space: Before, Behind, and Beyond in Euripides' Heracles, Illinois Classical Studies, 24/25, 1999-2000, pp. 363-375

- Brooke Holmes, Euripides' Heracles in the Flesh, Classical Antiquity, 27, 2008, pp. 231-281

b. Lo studente è tenuto alla lettura, in traduzione italiana, delle seguenti opere:

Sofocle, Aiace

Euripide, Oreste

Aristofane, Pace

Modalità di
accertamento

La verifica dell’apprendimento avverrà tramite colloquio orale individuale basato sui testi di riferimento per l’esame, volto a valutare sia l'apprendimento dei contenuti da parte dello studente sia la sua capacità di rielaborazione e di argomentazione.

Daranno luogo a valutazioni di eccellenza: il possesso da parte dello studente di buone capacità critiche e di approfondimento; il saper collegare tra loro le principali tematiche affrontate nel corso; l’uso di un linguaggio appropriato rispetto alla specificità della disciplina.

Daranno luogo a valutazioni discrete: il possesso da parte dello studente di una conoscenza mnemonica dei contenuti; una relativa capacità critica e di collegamento tra i temi trattati: l’uso di un linguaggio appropriato.

Daranno luogo a valutazioni sufficienti: il raggiungimento di un bagaglio di conoscenze minimale sui temi trattati da parte dello studente, pur in presenza di alcune lacune formative; l’uso di un linguaggio non appropriato.

Daranno luogo a valutazioni negative: difficoltà di orientamento dello studente rispetto ai temi affrontati nei testi d'esame; lacune formative; l’uso di un linguaggio non appropriato”.

Note

I testi indicati tra le letture integrative saranno caricati dal docente in formato pdf sulla piattaforma Moodle (blended.uniurb.it)

« torna indietro Ultimo aggiornamento: 26/06/2021


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