Il Corso ha lo scopo di fornire la conoscenza teorica e pratica delle piattaforme digitali, tra cui Internet ed il Web, dei meccanismi economici e sociali alla loro base e delle tecnologie moderne per l'offerta e l'utilizzo di servizi (Web services, API, etc.), oltre ad approfondire gli aspetti di gestione digitale del territorio in contesti urbani e extra urbani, comprendendo le problematiche ad esse connesse e i criteri da adottare nella ricerca di soluzioni.

01 Introduzione
01.01 Definizioni di base
01.02 Concetto di piattaforma ed elementi storici
01.03 Economia di una piattaforma
01.04 Meccanismi di una piattaforma

02 Elementi
02.01 Dimensioni: spazio, tempo, informazione
02.02 Elementi: territorio, persone, oggetti, processi e quantità

03 Infrastruttura
03.01 Internet: storia, principi, struttura e protocolli
03.02 Realtà fisica: tag, smart objects, sensori, IoT
03.03 Web: storia, principi, protocolli e standard

04 Interfacce
04.01 Interfacciamento tra codice: codifica binaria, API ed ABI
04.02 Interfacciamento inter-processo: file descriptors, pipes
04.03 Interfacciamento inter-host: API remote, web services
04.04 Principi di autenticazione e sicurezza

05 Codifica
05.01 Concetto di codifica
05.02 Codifica testuale, ASCII, Unicode
05.03 Formati CSV, XML, JSON ed altri standard

06 Condivisione, apertura e riuso
06.01 Open Source, Open Hardware
06.02 Crowd Sourcing
06.03 Open Data

07 Cloud computing

08 Laboratorio
08.01 Git e Github
08.02 Interfacce e protocolli Web, HTTP e HTML
08.03 Client e server HTTP
08.04 API di piattaforma Web: Telegram bots

09. Progetto individuale o di gruppo

Non vi sono propedeuticità obbligatorie.

Lo studente dovrà mostrare la padronanza delle conoscenze relative al ruolo, al funzionamento e all'integrazione degli elementi essenziali che compongono una piattaforma digitale, in particolare in relazione alle problematiche connesse alla gestione digitale del territorio.

Lo studente dovrà mostrare la comprensione dei concetti e meccanismi più comuni alla base di servizi Web, relative a codifica dell'informazione, progettazione di interfacce RESTful e documentazione.

Lo studente dovrà mostrare la conoscenza di licenze software e dati, in particolare per quanto riguarda lo sfruttamento di dati aperti (Open Data).

Lo studente dovrà mostrare la padronanza dei moderni strumenti di versionamento del codice, in particolare l'utilizzo di Git per la gestione del progetto d'esame e lo svolgimenti delle esercitazioni.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Dispense rese disponibili sulla piattaforma di blended learning.

Modalità didattiche

Lezioni frontali in aula e in laboratorio, progetto individuale o di gruppo.

Obblighi

Nessuno.

Testi di studio

Dispense del docente.

Testi consigliati:

Choudary, Van Alstyne, Parker, Platform Revolution: How Networked Markets Are Transforming the Economy—And How to Make Them Work for You, 2016

Michele Vianello, "Smart Citizen, Istituzioni e Politica", dal "Potere dello zapping" al "Diritto all'interlocuzione", 2016

Modalità di
accertamento

Progetto e discussione orale.

La specifica del progetto individuale viene pubblicata tramite piattaforma Moodle. Il progetto va sviluppato individualmente. Il documento di specifica include le funzionalità minime per il superamento della prova e la tabella che descrive quanto influisce sul voto ogni singola funzionalità sviluppata correttamente nel progetto consegnato, fino ad un massimo di 30/30.

La discussione orale serve per dimostrare il funzionamento del progetto e la verifica di tutte le funzionalità (a conferma del voto del progetto), per discutere l'approccio seguito e per verificare le conoscenze teoriche di chi sostiene l'esame. Comporta un aggiustamento per eccesso o per difetto di al più 5/30.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Gli studenti non frequentanti potranno avvalersi di supporti didattici online.

Obblighi

Sebbene fortemente consigliata, la frequenza non è obbligatoria.

Testi di studio

Dispense del docente.

Testi consigliati:

Choudary, Van Alstyne, Parker, Platform Revolution: How Networked Markets Are Transforming the Economy—And How to Make Them Work for You, 2016

Michele Vianello, "Smart Citizen, Istituzioni e Politica", dal "Potere dello zapping" al "Diritto all'interlocuzione", 2016

Modalità di
accertamento

Progetto e discussione orale.

La specifica del progetto individuale viene pubblicata tramite piattaforma Moodle. Il progetto va sviluppato individualmente. Il documento di specifica include le funzionalità minime per il superamento della prova e la tabella che descrive quanto influisce sul voto ogni singola funzionalità sviluppata correttamente nel progetto consegnato, fino ad un massimo di 30/30.

La discussione orale serve per dimostrare il funzionamento del progetto e la verifica di tutte le funzionalità (a conferma del voto del progetto), per discutere l'approccio seguito e per verificare le conoscenze teoriche di chi sostiene l'esame. Comporta un aggiustamento per eccesso o per difetto di al più 5/30.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

L’esame e la bibliografia potranno essere in lingua inglese su richiesta dello studente.