Università degli Studi di Urbino Carlo Bo / Portale Web di Ateneo


LINGUA STRANIERA: INGLESE
FOREIGN LANGUAGE: ENGLISH

A.A. CFU
2022/2023 3
Docente Email Ricevimento studenti
Renata De Rugeriis venerdì h. 13, previo appuntamento via email
Didattica in lingue straniere
Insegnamento parzialmente in lingua straniera Inglese Spagnolo Francese
La didattica è svolta parzialmente in lingua italiana e parzialmente in lingua straniera. I materiali di studio e l'esame possono essere in lingua straniera.

Assegnato al Corso di Studio

Scienze Motorie per la Prevenzione e la Salute (LM-67)
Curriculum: PERCORSO COMUNE
Giorno Orario Aula
Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Obiettivo del corso: fornire agli studenti gli strumenti linguistici necessari alla comprensione e rielaborazione di testi inerenti il loro percorso di studi. Particolare rilevanza è data alle abilità scritte (comprensione e produzione). Il corso prevede l’acquisizione di conoscenze, abilità e competenze così come indicate dal livello B2 delle Certificazioni Linguistiche Internazionali. 

Alla fine del corso lo studente sarà in grado di leggere e decodificare documenti in lingua inglese caratterizzati dal lessico di specialità delle Scienze Motorie, Sportive e della Salute, sostenere brevi colloqui in lingua straniera, chiedere informazioni e rispondere a richieste di informazione a livello intermedio (livello B2 del Quadro di riferimento europeo) in modo autonomo e in un contesto specializzato e non specializzato mediante lo sviluppo di conoscenze teoriche con l'nalisi delle principali strutture della frase inglese in prospettiva comparativa con l’italiano ed altre lingue studiate nel corso di laurea e conoscenze pratiche (individuare le principali differenze tra strutture nella propria lingua e nella lingua inglese; operare adeguate scelte traduttive su frasi di difficoltà intermedia; operare adeguate scelte lessicali, sintattiche, morfologiche, flessive nella costruzione della frase in inglese).

Sulla base delle abilità e competenze descritte sopra, ci si attende che lo/la studente 
- sia in grado di consolidare l'acquisizione della lingua inglese a livello B2 
- sia in grado di riconoscere anche strutture della lingua non affrontate in classe e di fare ipotesi di analisi espresse correttamente.
 

Programma

 il corso si propone di dare priorità allo sviluppo di abilità di comprensione della lingua scritta (reading) fornendo materiali autentici talvolta ridotti e adattati e strumenti per passare dalla comprensione alla produzione attraverso il recupero e il potenziamento delle principali strutture della Lingua Inglese.

- Le conoscenze morfosintattiche sono quelle previste dal livello B2.
- Gli studenti possono far riferimento a qualsiasi testo di grammatica che preveda il livello di conoscenze e competenze previste da tale livello suddetto.
- Durante il corso gli studenti si esercitano su testi scientifici inerenti gli ambiti disciplinari attinenti al percorso di studi.

Nello specifico: 

CONTENTS:

Modal Verbs: Ability and possibility, Making a guess 1-2, Rules, Necessary and unnecessary actions, Advice and criticism, Permission, Requests and suggestions; offers, promises, and warnings

Conditionals: Present and future conditions, unlikely and unreal conditions, past conditions, mixed conditionals, I wish, if only

Reported Speech: reported statements, reported questions, reported orders, requests and advice, reporting verb patterns

Passive Forms: The Passive, passive with modal and other verbs, passive reporting verbs

Word combinations (common allocations, adjective/noun+preposition, verb+preposition, phrasal verbs)

Formal and written English

Durante il corso saranno effettuate simulazioni di Reading Comprehension attraverso l’analisi di testi di contenuto scientifico e non, e simulazioni di test per la prova di Use of English.

Alcuni testi consigliati:

Activating Grammar Digital Edition, Angela Gallagher e Fausto Galluzzi, Pearson Longman, A1-B2

My Grammar Lab, Intermediate B1/B2, Mark Foley Diane Hall, Pearson

Eventuali Propedeuticità

Avere maturato competenze di lingua inglese di livello B1 nelle annualità precedenti al corso magistrale.

Risultati di Apprendimento (Descrittori di Dublino)

Alla fine del corso lo studente sarà  in grado di

- leggere e decodificare documenti in lingua inglese caratterizzati dal lessico di specialità delle Scienze Motorie, Sportive e della Salute, sostenere brevi colloqui in lingua straniera, chiedere informazioni e rispondere a richieste di informazione a livello intermedio (livello B2 del Quadro di riferimento europeo) in modo autonomo e in un contesto specializzato e non specializzato. 
- tentare di motivare produzioni non corrette nella lingua straniera attraverso la distinzione parametrica tra le due lingue;
- di attingere informazioni lessicali e sintattiche da dizionari e testi di riferimento
- di esporre e comunicare efficacemente informazioni in inglese nell'ambito del lessico di specialità dello sport e delle scienze motorie, utilizzando il lessico e le strutture sintattiche adeguate per situazioni quotidiane con grado di complessità intermedio;

Materiale Didattico

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Attività di Supporto

esercitazioni con i CEL, laboratorio


Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche

Didattica frontale con uso di testi autentici per lo sfruttamento di espressioni di potenziamento dello Use of English.

Didattica innovativa

La modalità didattica in presenza verrà arricchita con esercitazioni e approfondimenti, individuali e di gruppo, che gli studenti svolgeranno utilizzando la piattaforma Moodle di Ateneo.

Alcuni argomenti del corso verranno trattati seguendo la pratica della “flipped lesson” (lezione capovolta).

Obblighi

consigliata

Testi di studio

Mark Foley, Diane Hall; My Grammar Lab, Intermediate B1/B2, Pearson

Materiali distributi a lezione/caricati sulla piattaforma Moodle

Sono inoltre consigliati:

Activating Grammar Digital Edition, Angela Gallagher e Fausto Galluzzi, Pearson Longman, A1-B2

Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig and Paul Seligson: New English File Upper Intermediate - Third Edition. (Student Book & Workbook with CD Rom). Oxford University Press.
Luke Podromou: Grammar and Vocabulary for First Certificate (with key)

Biblio/Webgrafia

 - Collin Peter H., 2001: Dictionary of Medicine (+ CD-rom), Peter Collin Publishing, London.**

 - www.acronymfinder.com  (database internazionale di acronimi e abbreviazioni)

- www.netvet.com  (materiale informativo online sulla medicina veterinaria)

- www.ozdic.com  (Oxford Dictionary of Collocations)

- www.oxfordlearnersdictionaries.com  

- www.thesaurus.com  (Dictionary of Synonyms and Antonyms)

- www.thefreedictionary.com (multilanguage dictionary)

- www.wordreference.com  (dizionario multilingue online, con trascrizione fonematica e pronuncia "sonora" dei lemmi).

Modalità di
accertamento

Prova scritta computer based. 20 min. 

La prova d’esame prevede una prima parte con domande a riposte multipla sullo USE OF ENGLISH e una seconda parte composta di due READING COMPREHENSION.

L'idoneità si consegue con 18/30.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Informazioni Aggiuntive per Studenti Non Frequentanti

Modalità didattiche

Materiale disponibile su Moodle, esercitazioni individuali da concordare con il docente

Obblighi

gli stessi degli studenti frequentanti

Testi di studio

My Grammar Lab, Intermediate B1/B2, Mark Foley Diane Hall, Pearson

Materiali distributi a lezione/caricati sulla piattaforma Moodle

Sono inoltre consigliati:

Activating Grammar Digital Edition, Angela Gallagher e Fausto Galluzzi, Pearson Longman, A1-B2

Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig and Paul Seligson: New English File Upper Intermediate - Third Edition. (Student Book & Workbook with CD Rom). Oxford University Press.
Luke Podromou: Grammar and Vocabulary for First Certificate (with key)

Biblio/Webgrafia

 - Collin Peter H., 2001: Dictionary of Medicine (+ CD-rom), Peter Collin Publishing, London.**

 - www.acronymfinder.com  (database internazionale di acronimi e abbreviazioni)

- www.netvet.com  (materiale informativo online sulla medicina veterinaria)

- www.ozdic.com  (Oxford Dictionary of Collocations)

- www.oxfordlearnersdictionaries.com  

- www.thesaurus.com  (Dictionary of Synonyms and Antonyms)

- www.thefreedictionary.com (multilanguage dictionary)

- www.wordreference.com  (dizionario multilingue online, con trascrizione fonematica e pronuncia "sonora" dei lemmi).

Modalità di
accertamento

Prova scritta computer based. 20 min. 

 La prova d’esame prevede una prima parte con domande a riposte multipla sullo USE OF ENGLISH e una seconda parte composta di due READING COMPREHENSION

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Note

  • CONVALIDA CERTIFICAZIONIForum

    https://www.uniurb.it/it/portale/dipartimento-index.php?mist_id=16810&tipo=DISB&page=3674

    Gli Studenti che intendono chiedere la convalida di certificazioni di lingua inglese devono presentare la domanda di convalida esami contestualmente alla domanda di immatricolazione-iscrizione ad anni successivi/passaggio di corso/trasferimento in ingresso, o comunque entro il 20 dicembre di ogni anno accademico, alla Segreteria Studenti secondo le modalità definite dalla stessa. Nel caso in cui il Consiglio di corso di studio approvi senza riserve tali riconoscimenti, tramite delibera della Scuola, la segreteria studenti procederà alla registrazione delle relative attività formative senza ulteriori comunicazioni.

    Nel caso in cui il Consiglio di corso di studio deliberi diversamente rispetto a quanto richiesto, la segreteria studenti avrà cura di avvisare lo/a studente/essa.

    Nel link trovate maggiori dettagli.

    Best Regards

« torna indietro Ultimo aggiornamento: 23/11/2022


Il tuo feedback è importante

Raccontaci la tua esperienza e aiutaci a migliorare questa pagina.

Il tuo 5x1000 per sostenere le attività di ricerca

L'Università di Urbino destina tutte le risorse che deriveranno da questa iniziativa alla ricerca scientifica ed al sostegno di giovani ricercatori.

15 22

Se sei vittima di violenza o stalking chiama il 1522, scarica l'app o chatta su www.1522.eu

Il numero, gratuito è attivo 24 h su 24, accoglie con operatrici specializzate le richieste di aiuto e sostegno delle vittime di violenza e stalking.

Posta elettronica certificata

amministrazione@uniurb.legalmail.it

Social

Università degli Studi di Urbino Carlo Bo
Via Aurelio Saffi, 2 – 61029 Urbino PU – IT
Partita IVA 00448830414 – Codice Fiscale 82002850418
2024 © Tutti i diritti sono riservati

Top