MECCANISMI MOLECOLARI DELLE MALATTIE METABOLICHE
MOLECULAR MECHANISM OF METABOLIC DISEASES
A.A. | CFU |
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2023/2024 | 6 |
Docente | Ricevimento studentesse e studenti | |
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Luciana Vallorani | Lunedì dalle 10:00 alle 12:00 presso Sezione di Scienze Motorie e della Salute, via I Maggetti, 26. Si consiglia comunque di prendere appuntamento inviando una mail al seguente indirizzo: luciana.vallorani@uniurb.it |
Didattica in lingue straniere |
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Insegnamento con materiali opzionali in lingua straniera
Inglese
La didattica è svolta interamente in lingua italiana. I materiali di studio e l'esame possono essere in lingua straniera. |
Assegnato al Corso di Studio
Giorno | Orario | Aula |
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Giorno | Orario | Aula |
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Obiettivi Formativi
Il corso intende fornire le basi molecolari delle patologie che più frequentemente interessano la popolazione adulta delle società industrializzate. Verranno inoltre fornite indicazioni relative alla prevenzione di tali patologie attraverso un’adeguata attività motoria e un corretto stile alimentare. Il corso fornisce le nozioni e le categorie concettuali necessarie per interagire con professionalità diverse che operano nell'ambito sanitario
Programma
L'insegnamento affronterà i seguenti argomenti secondo l'ordine sotto indicato.
Definizione del concetto di omeostasi
Meccanismi del danno cellulare. Morte cellulare: apoptosi e necrosi
Agenti eziologici di natura biologica
Immunità innata: cellule, recettori e meccanismi d'azione
Infiammazione
Immunità acquisita: i linfociti e le basi cellulari dell'immunità adattativa, linfociti B e anticorpi, proteine MHC, linfociti T helper e citotossici
Relazioni metaboliche tra gli organi in vari stati nutrizionali e ormonali.
Diabete mellito: Criteri di classificazione: diabete di tipo 1 e 2; Insulina: struttura, funzioni e meccanismo di azione; meccanismi di insulino-resistenza
Obesità e omeostasi energetica. Adipochine
Infiammazione metabolicamente indotta
Struttura e funzione delle lipoproteine
Aterosclerosi come risposta infiammatoria cronica
Cancro: basi molecolari del comportamento delle cellule cancerose. Ruolo oncoprotettivo dell'esercizio fisico
Microbiota intestinale in salute e in oncologia
Ruolo anti-infiammatorio dell'esercizio fisico e della dieta
Eventuali Propedeuticità
no
Risultati di Apprendimento (Descrittori di Dublino)
Conoscenza e capacità di comprensione. Lo studente dovrà mostrare di aver acquisito le conoscenze di base relativamente ai meccanismi di difesa messi in atto dall'organismo umano in risposta agli stimoli lesivi di varia natura. Lo studente dovrà dimostrare di aver compreso i meccanismi molecolari alla base dell'instaurarsi patologie metaboliche quali obesità, diabete di tipo 2, sindrome metabolica e aterosclerosi, nonchè dei tumori.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate. Lo studente dovrà mostrare di aver compreso i concetti e di avere la capacità di trasferire tali acquisizioni nell'attività pratica di prevenzione e trattamento delle patologie di interesse.
Autonomia di giudizio.Lo studente dovrà mostrare il possesso della capacità di usare le conoscenze e i concetti nella programmazione di programmi personalizzati di attività motoria che tengano conto delle caratteristiche e della condizione clinica del paziente.
Abilità comunicative.Lo studente dovrà mostrare il possesso della capacità comunicativa, utilizzando la corretta terminologia e dovrà essere in grado di interfacciarsi con altre figure professionali operanti nell'ambito sanitario
Capacità di apprendimento. Lo studente dovrà essere in grado di costruire il suo percorso di crescita scientifica in maniera critica ed autonoma, essendo in grado di utilizzare correttamente il materiale di studio consigliato dal docente così come il materiale di approfondimento che potrà egli stesso procurarsi. Queste abilità verranno stimolate dal docente che proporrà approfondimenti su argomenti di interesse
Materiale Didattico
Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it
Attività di Supporto
Sono previsti seminari tenuti da docenti esterni.
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
lezioni frontali
- Didattica innovativa
Flipped learning. Il docente seleziona pubblicazioni scientifiche su argomenti che saranno oggetto di approfondimento. Ogni studente riferirà al gruppo classe gli aspetti salienti della pubblicazione assegnata e insieme si discute e si chiariscono eventuali dubbi
- Obblighi
no
- Testi di studio
Patologia generale e fisiopatologia generale di Pontieri , Russo, Frati V Ed. Piccin Nuova Libraria anno 2015, Morte cellulare (capitolo 10 par.10.7) e infiammazione (capitolo 15), diabete (cap. 54), obesità (cap 55),metabolismo delle lipoproteine e aterosclerosi (cap.46 e cap.57)
Immunologia Coico, Sunshine and Benjamini Edises 2005 Immunità acquisita: i linfociti e le basi cellulari dell'immunità adattativa, cellule B e anticorpi, proteine MHC, linfociti T citotossici e linfociti T helper
E' consigliabile prendere visione delle slides proiettate a lezione dalla piattaforma Moodle
Altro materiale aggiuntivo sarà reso disponibile nella piattaforma Moodle e presso la biblioteca di Scienze Motorie
- Modalità di
accertamento L'accertamento dell'apprendimento prevede una prova orale in cui lo studente dovrà rispondere a 3 domande aperte. La valutazione verrà formulata secondo i seguenti criteri:
meno di 18/30 -insufficiente: Il candidato non raggiunge nessuno dei risultati di apprendimento
18-20/30 - sufficiente: il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti nel punto "conoscenza e capacità di comprensione"
21-23/30- pienamente sufficiente: il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti nel punto "conoscenza e capacità di comprensione" e "conoscenza e capacità di comprensione applicate"
24-26/39- livello buono: il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti nel punto "conoscenza e capacità di comprensione" , "conoscenza e capacità di comprensione applicate" e "autonomia di giudizio"
27-29/30- livello molto buono: il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti nel punto "conoscenza e capacità di comprensione" , "conoscenza e capacità di comprensione applicate" , "autonomia di giudizio" e "abilità comunicative"
30-30 e lode- livello eccellente: il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti nel punto "conoscenza e capacità di comprensione" , "conoscenza e capacità di comprensione applicate" , "autonomia di giudizio", "abilità comunicative" e "capacità di apprendere"
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
Informazioni aggiuntive per studentesse e studenti non Frequentanti
- Modalità didattiche
le modalità didattiche e i programmi sono gli stessi degli studenti frequentanti
- Obblighi
no
- Testi di studio
Patologia generale e fisiopatologia generale di Pontieri , Russo, Frati V Ed. Piccin Nuova Libraria anno 2015, Morte cellulare (capitolo 10 par.10.7) e infiammazione (capitolo 15), diabete (cap. 54), obesità (cap 55),metabolismo delle lipoproteine e aterosclerosi (cap.46 e cap.57)
Immunologia Coico, Sunshine and Benjamini Edises 2005 Immunità acquisita: i linfociti e le basi cellulari dell'immunità adattativa, cellule B e anticorpi, la generazione della diversità anticorpale, cellule T e proteine MHC, cellule T helper e attivazione dei linfociti.
E' consigliabile prendere visione delle slides proiettate a lezione dalla piattaforma Moodle
Altro materiale aggiuntivo sarà reso disponibile nella piattaforma Moodle e presso la biblioteca di Scienze Motorie
- Modalità di
accertamento L'accertamento dell'apprendimento prevede una prova orale in cui lo studente dovrà rispondere a 3 domande aperte. La valutazione verrà formulata secondo i seguenti criteri:
meno di 18/30 -insufficiente: Il candidato non raggiunge nessuno dei risultati di apprendimento
18-20/30 - sufficiente: il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti nel punto "conoscenza e capacità di comprensione"
21-23/30- pienamente sufficiente: il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti nel punto "conoscenza e capacità di comprensione" e "conoscenza e capacità di comprensione applicate"
24-26/39- livello buono: il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti nel punto "conoscenza e capacità di comprensione" , "conoscenza e capacità di comprensione applicate" e "autonomia di giudizio"
27-29/30- livello molto buono: il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti nel punto "conoscenza e capacità di comprensione" , "conoscenza e capacità di comprensione applicate" , "autonomia di giudizio" e "abilità comunicative"
30-30 e lode- livello eccellente: il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti nel punto "conoscenza e capacità di comprensione" , "conoscenza e capacità di comprensione applicate" , "autonomia di giudizio", "abilità comunicative" e "capacità di apprendere"
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
« torna indietro | Ultimo aggiornamento: 14/09/2023 |