Il corso ha come obiettivo quello di introdurre gli studenti all’esplorazione dell'origine e dell'evoluzione della scrittura cinese, intendendo inoltre di fornire loro gli strumenti e metodologici utili per scoprire, interpretare e analizzare dei testi classici cinesi,  documenti ufficiali e altre fonti primarie in modo da poter ricavare informazioni sulla storia, la politica e la società cinese del passato.

In particolare, verranno affrontati i seguenti argomenti:

·  Invenzione della scrittura cinese nel periodo leggendario 

·  Testimonianze scritte   

·  Evoluzione della lingua e della scrittura cinese attraverso i secoli

·  Invenzione della carta e della stampa

·  Principi di calligrafia cinese

·  Analisi dei generi letterari cinesi classici

·  Traduzione e Interpretazione dei Testi Classici- Analisi delle influenze culturali sulla produzione dei testi

·  Contestualizzazione Storica e Culturale

È consigliato aver già sostenuto gli esami di lingua cinesi previsti al primo anno.

Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): conoscere e comprendere la storia e l'evoluzione della lingua cinese e i fondamenti della grammatica della lingua cinese classica. 

• Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding): applicare le conoscenze acquisite e la capacità di comprensione producendo e sostenendo argomentazioni in merito all'oggetto di studio. 
• Autonomia di giudizio (making judgements): formulare ipotesi e determinare giudizi autonomi sul percorso evolutivo del cinese e sul significato della produzione scritta nella lingua cinese classica.
• Abilità comunicative (communication skills): comunicare in modo chiaro e con il linguaggio peculiare della disciplina le conoscenze acquisite.
• Capacità di apprendere (learning skills): essere in grado di affrontare in modo autonomo testi nella lingua cinese classica e riconoscerne le influenze sul cinese moderno.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità didattiche

Lezioni frontali ed esercitazioni su testi

Obblighi

 È necessaria una conoscenza di base del cinese moderno

Testi di studio

I materiali didattici predisposti dal docente sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità di
accertamento

I risultati di apprendimento saranno accertati attraverso una prova scritta e valutati sulla base della padronanza delle conoscenze dei testi per la prova.

         In particolare, saranno valutate le seguenti competenze:

-  capacità traduttive

-  analisi e commento dei principali aspetti sintattici e grammaticali del testo

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Studio autonomo.

Obblighi

È necessaria una conoscenza di base del cinese moderno

Testi di studio

I materiali didattici predisposti dal docente sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Testi consigliati:

- Scarpari, Maurizio: Avviamento allo Studio del Cinese Classico, Cafoscarina, Venezia, 1995

- Andreini, Attilio, e Maurizio Scarpari. Grammatica della lingua cinese classica. Milano: HOEPLI, 2020

Modalità di
accertamento

I risultati di apprendimento saranno accertati attraverso una prova scritta e valutati sulla base della padronanza delle conoscenze dei testi per la prova.

         In particolare, saranno valutate le seguenti competenze:

-  capacità traduttive

-  analisi e commento dei principali aspetti sintattici e grammaticali del testo

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.