Il corso intende:

sviluppare le conoscenze relative alla cultura e alla letteratura del dissenso russo

approfondire le caratteristiche filologiche dei testi prodotti dai dissidenti

Letteratura, filologia e cultura del dissenso russo (1953-1980)

Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding).

- conoscenza dei momenti fondamenti della cultura del dissenso russo

- conoscenza dei/delle fondamenti/fondamenta della filologia da applicare ai testi del dissenso russo

conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding).

- capacità di interpretare un ipertesto letterario 

Autonomia di giudizio (making judgements).

- capacità di interpretare il rapporto tra intelligencija e potere dittatoriale  

Capacità di apprendere (learning skills).

- capacità di cogliere le sottigliezze di una cultura della resistenza

Abilità comunicative (communication skills).

- capacità di comunicare in modo chiaro e coerente i contenuti del corso a un pubblico specializzato e non specializzato

- capacità di comunicare in modo corretto e pertanto efficace i contenuti del corso a un pubblico specializzato e non specializzato

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità didattiche

Lezioni frontali con ausilio di ppt

Testi di studio

Uno tra: 

a. M. Clementi,  Storia del dissenso sovietico (1953-1991), Roma, Odradek, 2007.

oppure

b. Ju. Mal’cev, L’altra letteratura. Il samizdat da Pasternak a Solženicyn (1957-1976), Milano, La casa di Matriona, 1976.

Obbligatori:

c. Tutti i testi su Blended learning

d. A. Solženicyn, Una giornata di Ivan Denisovič, qualunque traduzione (meglio NON quella di R. Uboldi)

e. V. Šalamov, I racconti della Kolyma, Milano, edizione Adelphi.

f. V. Grossman, Vita e destino, Milano, Adelphi, 2008.

Uno tra:

g. V. Erofeev, Mosca sulla Vodka, Milano, Feltrinelli, 1990.

oppure

h. A. Sinjavskij, Che cos'e il realismo socialista?, Roma, UIPC, 1966.

Uno tra:

i. N. Mandel’štam, L’epoca e i lupi, Roma, Fondazione Liberal, 2006.

oppure

j. A. Solženicyn, La quercia e il vitello, Milano, Mondadori, 1975.

Testo di consultazione:

k. Storia della letteratura russa. Il Novecento. III. Dal realismo socialista ai nostri giorni, Torino, Einaudi, 1991.

I testi di studio non reperibili sul mercato verranno distribuiti a lezione e depositati sulla piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità di
accertamento

I risultati dell'apprendimento verranno valutati attraverso una prova scritta che presenterà 3 domande aperte a cui rispondere esaurientemente in 90 minuti.

Gli studenti frequentanti avranno la possibilità di presentare in classe (20-25 minuti) un autore/tema/testo concordato con il docente. In tal caso la prova scritta verrà ridotta a 2 domande.

Presentazione e prova verificheranno la conoscenza dei testi testi (10/30), la capacità di analizzarli criticamente (10/30), la capacità di argomentare le proprie tesi (10/30).

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Studio autonomo

Testi di studio

Per dare la possibilità a ogni discente non frequentante di compensare con lo studio autonomo quanto viene svolto durante le lezioni, sono indicati i seguenti materiali riferiti ai medesimi contenuti del programma. I testi indicati vanno letti criticamente:

Uno tra: 

a. M. Clementi,  Storia del dissenso sovietico (1953-1991), Roma, Odradek, 2007.

oppure

b. Ju. Mal’cev, L’altra letteratura. Il samizdat da Pasternak a Solženicyn (1957-1976), Milano, La casa di Matriona, 1976.

Obbligatori:

c. Tutti i testi su Blended learning

d. A. Solženicyn, Una giornata di Ivan Denisovič, qualunque traduzione (meglio NON quella di R. Uboldi)

e. V. Šalamov, I racconti della Kolyma, Milano, edizione Adelphi.

f. V. Grossman, Vita e destino, Milano, Adelphi, 2008.

g. V. Erofeev, Mosca sulla Vodka, Milano, Feltrinelli, 1990.

h. A. Sinjavskij, Che cos'e il realismo socialista?, Roma, UIPC, 1966.

i. N. Mandel’štam, L’epoca e i lupi, Roma, Fondazione Liberal, 2006.

j. A. Solženicyn, La quercia e il vitello, Milano, Mondadori, 1975.

Testo di consultazione da studiare obbligatoriamente:

k. Dalla Storia della letteratura russa. Il Novecento. III. Dal realismo socialista ai nostri giorni, Torino, Einaudi, 1991, i segg. capitoli:

I testi di studio non reperibili sul mercato verranno distribuiti a lezione e depositati sulla piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità di
accertamento

I risultati dell'apprendimento verranno valutati attraverso una prova scritta che presenterà 3 domande aperte a cui rispondere esaurientemente in 90 minuti.

La prova verificherà la conoscenza dei testi (10/30), la capacità di analizzarli criticamente (10/30), la capacità di argomentare le proprie tesi (10/30).

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Il corso ha durata annuale.

Non è vero, com'è scritto sopra, che si tratta di un "insegnamento con materiali opzionali in lingua straniera":  i materiali in lingua straniera saranno obbligatori sia per frequentanti sia per non frequentanti. Purtroppo il sistema non permette altra scelta relativamente ai materiali (sic!).