Il corso mira a delineare le fasi e gli aspetti metodologici alla base di una valutazione neuropsicologica in ambito clinico e forense. Al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di riconoscere quali strumenti utilizzare, dovrà essere in grado di leggere i risultati dei principali test psicometrici ed essere in grado di utilizzare tali risultati al fine di stendere le parti principali di una relazione o di un referto clinico.

Il programma è articolato in 13 argomenti:

1)   Introduzione alla neuropsicologia clinica e forense (Lezione 1)

2)   Anamnesi e Semeiotica in neuropsicologia  (Lezione 2)

3)   La valutazione psicometrica e i test neuropsicologici: aspetti metodologici (Lezione 3 e 4)

4)   Utilizzo e lettura dei punteggi ai test psicometrici: dati normativi, punti Z, punteggi ponderati, punteggi equivalenti, cut-off (Lezione 5 e 6)

5)   Interpretazione dei risultati ambigui ai test (Lezione 7)

6)   Strumenti per la valutazione del funzionamento intellettivo e del funzionamento cognitivo globale (Lezione 8, 9 e 20)

7)   Strumenti per la valutazione delle funzioni esecutive e dell’attenzione (Lezione 11)

8)   Strumenti per la valutazione delle abilità di linguaggio (Lezione 12)

9)    Strumenti per la valutazione delle abilità di memoria (Lezione 13)

10)   Strumenti per la valutazione dell’idoneità e delle abilità specifiche (Lezione 14)

11)   Il problema della simulazione e strumenti di valutazione (Lezione 15)

12)   La diagnosi neuropsicologica e la stesura del referto (Lezione 16 e 17)

13)  Aspetti etici in ambito neuropsicologico (Lezione 18)

Nessuna

Lo studente dovrà mostrare di avere

- Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): compreso i principi metodologici e psicometrici alla base dell'uso degli strumenti di valutazione neuropsicologica in ambito clinico e forense

- Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding): acquisito la capacità di interpretare i risultati dei principali strumenti di valutazione neuropsicologica presentati

- Autonomia di giudizio (making judgements): acquisito la capacità di di usare conoscenze e concetti psicometrici per la descrizione di un caso e la capacità di formulare un’ipotesi diagnostica sulla base dei punteggi ottenuti ai test neuropsicologici

- Abilità comunicative (communication skills): acquisito il inguaggio specifico per la descrizione neuropsicologica e la stesura di un referto

- Capacità di apprendere (learning skills): A completamento del corso gli studenti avranno acquisito una buona autonomia rnella selezione degli strumenti più idonei per la valutazione neuropsicologica nei diversi contesti.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Seminari dimostrativi sull'uso degli strumenti testistici e l'attribuzione dei punteggi

Modalità didattiche

Lezioni frontali e seminari di approfondimento sugli strumenti e i test

Didattica innovativa

Problem-Solving Based Learning

Obblighi

Nessuno

Testi di studio

Sara Mondini, Daniela Mapelli, Giorgio Arcara (2016). Semeiotica e diagnosi neuropsicologica: Metodologia per la valutazione. Carocci Editori

(Cap 1, 2, 4, 5, 6, 8, 9)

Chiorri - TEORIA E TECNICA PSICOMETRICA 2/ED  (Cap 1, 2, 5, 7, 8)

Vallar G., Papagno C. (III Edizione, che 2018). Manuale di neuropsicologia.Clinica ed elementi di riabilitazione. 3ª ed. Bologna: Il Mulino

(Cap 5)

Stracciari, A., Bianchi, A., & Sartori, G. (2010). Neuropsicologia forense. Il mulino.

[Cap 1,  2 (solo paragrafo 6), 4, 7, 8]

Modalità di
accertamento

Si ricorda che per coloro i quali sono iscritti al primo anno del corso di laurea magistrale nell'a.a. 2024/2025 nel mese di aprile sarà prevista una prova intermedia che comprenderà 10 domande a risposta multipla e una parte di esercizi pratici. Per la parte relativa alle domande a risposta multipla, ciascuna domanda vale 1 punto se fornite la risposta corretta.  Avrete 12 minuti di tempo per questa prova. La prova è considerata superata se si prende almeno 6, pertanto se vengono fornite almeno 6 risposte corrette. Terminata la parte a risposta multipla, potrete affrontare la parte di esercizi pratici relativi alla lettura dei punteggi dei test e alla loro interpretazione (avrete a disposizione 20 minuti). Questa parte dell'esame varrà 20 punti e sarà corretta dalla docente solo se avrete superato le domande a risposta multipla. La parte relativa agli esercizi pratici si considera superata se ottenete un punteggio almeno di 12. Il voto finale sarà dato dalla somma del punteggio ottenuto alle domande a risposta multipla e dal punteggio ottenuto agli esercizi pratici ed espresso in 30esimi. La prova intermedia si considera superata se avete preso almeno 18.

Coloro i quali passeranno la prova intermedia a risposta multipla, potranno affrontare una prova più breve durante la sessione d'esame. In questo caso la prova consisterà nel fornire una risposta a due domande aperte relative alla seconda parte del programma d'esame. Il voto sarà espresso in trentesimi e sarà valutata la conoscenza, la proprietà di linguaggio e le capacità argomentative e critiche. Avrete a disposizione 40 minuti.

Se prenderete almeno 18 in questa prova a domande aperte, l'esame sarà superato e il voto finale registrato sul libretto online sarà pari alla media tra il voto ottenuto nella prova intermedia e il voto ottenuto in questa prova a risposta aperta. 

Qualora non abbiate preso almeno 18 alla prova intermedia, o nel caso in cui non abbiate sostenuto la prova intermedia, potrete accedere direttamente alla prova d'esame che verterà su tutto il programma. In questo caso la prova d'esame sarà presentata come previsto da programma. Avrete 15 domande a risposta multipla, ciascuna domanda varrà 2 punti e la prova si considerata superata se avrete ottenuto alemno 18, ovvero se avrete fornito 9 risposte corrette. Avrete 20 minuti per completare questa prova e le domande verteranno su tutto il programma. Dopo aver affrontato la prova con le domande a risposta multipla, vi sarà fornita una prova a risposta aperta con esercizi pratici da affrontare e domande teoriche. Per affrontare questa prova avrete a disposizione 40 minuti.

Lo schema di riferimento per l'attribuzione dei punteggi agli esercizi pratici con domande teoriche sarà il seguente

·  meno di 18: livello di competenza insufficiente.

·  18-20: livello di competenza sufficiente.

·  21-23: livello di competenza pienamente sufficiente.

· 24-26: livello di competenza buono.

·  27-30: livello di competenza ottimo.

· 30 e lode: livello di competenza eccellente.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Lezioni frontali e seminari di approfondimento sugli strumenti e i test

Per dare la possibilità alle studentesse e agli studenti non frequentanti di compensare con lo studio autonomo quanto è svolto durante le lezioni, si consiglia la fruizione di tutti i materiali inseriti nella piattaforma Blended Learning (video, esercitazioni, materiale integrativo, esempi di domande d'esame) particolarmente utili alla piena comprensione dei contenuti del programma.

Obblighi

Nessuno

Testi di studio

Sara Mondini, Daniela Mapelli, Giorgio Arcara (2016). Semeiotica e diagnosi neuropsicologica: Metodologia per la valutazione. Carocci Editori

(Cap 1, 2, 4, 5, 6, 8, 9)

Chiorri - TEORIA E TECNICA PSICOMETRICA 2/ED  (Cap 1, 2, 5, 7, 8)

Vallar G., Papagno C. (III Edizione, che 2018). Manuale di neuropsicologia.Clinica ed elementi di riabilitazione. 3ª ed. Bologna: Il Mulino

(Cap 5)

Stracciari, A., Bianchi, A., & Sartori, G. (2010). Neuropsicologia forense. Il mulino.

[Cap 1,  2 (solo paragrafo 6), 4, 7, 8]

Modalità di
accertamento

Si ricorda che per coloro i quali sono iscritti al primo anno del corso di laurea magistrale nell'a.a. 2024/2025 nel mese di aprile sarà prevista una prova intermedia che comprenderà 10 domande a risposta multipla e una parte di esercizi pratici. Per la parte relativa alle domande a risposta multipla, ciascuna domanda vale 1 punto se fornite la risposta corretta.  Avrete 12 minuti di tempo per questa prova. La prova è considerata superata se si prende almeno 6, pertanto se vengono fornite almeno 6 risposte corrette. Terminata la parte a risposta multipla, potrete affrontare la parte di esercizi pratici relativi alla lettura dei punteggi dei test e alla loro interpretazione (avrete a disposizione 20 minuti). Questa parte dell'esame varrà 20 punti e sarà corretta dalla docente solo se avrete superato le domande a risposta multipla. La parte relativa agli esercizi pratici si considera superata se ottenete un punteggio almeno di 12. Il voto finale sarà dato dalla somma del punteggio ottenuto alle domande a risposta multipla e dal punteggio ottenuto agli esercizi pratici ed espresso in 30esimi. La prova intermedia si considera superata se avete preso almeno 18.

Coloro i quali passeranno la prova intermedia a risposta multipla, potranno affrontare una prova più breve durante la sessione d'esame. In questo caso la prova consisterà nel fornire una risposta a due domande aperte relative alla seconda parte del programma d'esame. Il voto sarà espresso in trentesimi e sarà valutata la conoscenza, la proprietà di linguaggio e le capacità argomentative e critiche. Avrete a disposizione 40 minuti.

Se prenderete almeno 18 in questa prova a domande aperte, l'esame sarà superato e il voto finale registrato sul libretto online sarà pari alla media tra il voto ottenuto nella prova intermedia e il voto ottenuto in questa prova a risposta aperta. 

Qualora non abbiate preso almeno 18 alla prova intermedia, o nel caso in cui non abbiate sostenuto la prova intermedia, potrete accedere direttamente alla prova d'esame che verterà su tutto il programma. In questo caso la prova d'esame sarà presentata come previsto da programma. Avrete 15 domande a risposta multipla, ciascuna domanda varrà 2 punti e la prova si considerata superata se avrete ottenuto alemno 18, ovvero se avrete fornito 9 risposte corrette. Avrete 20 minuti per completare questa prova e le domande verteranno su tutto il programma. Dopo aver affrontato la prova con le domande a risposta multipla, vi sarà fornita una prova a risposta aperta con esercizi pratici da affrontare e domande teoriche. Per affrontare questa prova avrete a disposizione 40 minuti.

Lo schema di riferimento per l'attribuzione dei punteggi agli esercizi pratici con domande teoriche sarà il seguente

·  meno di 18: livello di competenza insufficiente.

·  18-20: livello di competenza sufficiente.

·  21-23: livello di competenza pienamente sufficiente.

· 24-26: livello di competenza buono.

·  27-30: livello di competenza ottimo.

· 30 e lode: livello di competenza eccellente.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Nessuna