ll Laboratorio mira a integrare parte teorica e pratica sulla conoscenza delle teorie relative alle leggi generali regolatrici dello sviluppo del movimento umano, all'ontogenesi dello stesso, alle fasi dell'aapprendimento motorio e sulle sue manifestazioni, attraverso l'esercitazione e la sperimentazione motoria . La parte applicativa in palestra riguarderà soprattutto l'evoluzione e sviluppo delle:

1) unità basiche del movimento

2)  abilità motorie ed espressive

3) capacità motorie coordinative e condizionali

4) modalità di realizzazione del movimento umano

oltre alll' utilizzo di diverse metodologie di insegnamento/apprendimento. 

Parte pratica;

In una prima fase le esercitazioni saranno guidate, in una seconda fase gli studenti dovranno ricercare soluzioni personali, adeguando le proprie scelte al livello di capacità motorie e abilità possedute.

Nessuna

Al termine del corso lo studente dovrà dovrà dimostrare di:

- Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding):

Essere in grado di comprendere la terminologia specifica dell'educazione fisica, di capire le differenze fondamentali nelle fasi di sviluppo motorio dalla prima infanzia fino all'età adulta, di comprendere la specificità e la classificazione delle abilità e delle capacità motorie. 

Essere in grado di trasferire tali conoscenze in ambito pratico.

- Conoscenza e capacità di comprensione, applicate (applying knowledge and understanding):

Dovrà inoltre saper applicare tali conoscenze in campo pratico progettando percorsi di apprendimento motorio tenendo conto dell'età del soggetto a cui si fa riferimento, alle caratteristiche di ciò che deve essere appreso e alle specifiche situazioni in cui deve essere prodotto un determinato movimento.

-Autonomia di giudizio (making judgements)

Lo studente dovrà essere in grado di applicare in modo autonomo e originale metodologie di lavoro in contesti diversi sia dl punto di vista delle specialità sportive che della  disponibilità di attrezzi.

- Abilità comunicative (communication skills):

Lo studente dovrà possedere la capacità di comunicare in modo corretto e specifico le prorpie conoscenze anche in forma scritta (descrizione combinazione scelta)

- Capacità di apprendere (learning skills).

dovrà essere in grado di reperire informazioni e conoscenze in modo autonomo utilizzando le pubblicazioni del settore. 

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità didattiche

Laboratori didattici in palestra (a gruppi)

Obblighi

Le lezioni pratiche in palestra hanno frequenza obbligatoria per il 65%

Testi di studio

Eventuali testi verrranno indicati a lezione

Modalità di
accertamento

Valutazione pratica di una combinazione motoria ideata dal candidato e descritta con linguaggio tecnico in forma scritta.

La combinazione motorie prevede le seguenti opzioni

1) Combinazione motoria a coppie a corpo libero

2) Combinazione motoria a coppie o individuale alla spalliera

3) Combinazione motoria individuale alla scala orizzontale

Le esigenze specifiche e gli elementi obbligatori verrano comunicati a lezione.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Obblighi

Il Laboratorio pratico è obbligatorio con frequenza al 65%.