Il corso si prefigge di acquisire  le competenze a livello metodologico, comunicativo e professionale  per poter lavorare con fasce di età  della  scuola dell'infanzia. 

Il corso prevede una partecipazione attiva che inizia dall'accoglienza fino all'entrata in vasca degli alunni dove, ogni studente, dovrà mettere in pratica i saperi teorici e trasformali in proposte educative al fine di raggiungere gli obiettivi formativi.

Nessuna. 

- Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding):

Lo studente dovrà essere in grado di comprendere la terminologia specifica delle discipline acquatiche, di capire le differenze fondamentali nelle fasi di sviluppo motorio durante il periodo dell'infanzia e di comprendere la specificità degli schemi motori acquatici.

- Conoscenza e capacità di comprensione, applicate (applying knowledge and understanding):

Dovrà, inoltre, saper applicare tali conoscenze in campo pratico progettando proposte motorio tenendo conto dell'età del soggetto  a cui si fa riferimento, alle caratteristiche di ciò che deve essere appreso e alle specifiche situazioni in cui deve essere proposto un determinato compito motorio.

-Autonomia di giudizio (making judgements)

Lo studente dovrà essere in grado di proporre e  applicare in modo autonomo e originale metodologie di lavoro.

- Abilità comunicative (communication skills):

Lo studente dovrà possedere la capacità di comunicare in modo corretto e specifico le proprie conoscenze in ambito acquatico.

- Capacità di apprendere (learning skills).

Dovrà essere in grado di reperire informazioni e conoscenze in modo autonomo utilizzando le esperienze in aula e le pubblicazioni inerenti alla disciplina. 

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità didattiche

Lezioni pratiche presso l'impianto natatorio Mondolce.

Didattica innovativa

Il corso prevede:

• lezioni frontali in vasca;
• dibattito sugli argomenti;
• simulazione di scenari educativi che possono crearsi in vasca.
• flipped classroom.

Obblighi

Frequenza minima obbligatoria: 2/3 delle lezioni. Per quanto riguarda le attività pratico-esercitative, si pecifica che per frequenza si intende la partecipazione attiva alla lezione.

Modalità di
accertamento

Produzione di una relazione a fine lezione e di un elaborato finale sugli obiettivi formativi ed educativi raggiunti.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

• Gli studenti, una volta iscritti, dovranno contattare il docente tramite mail. 
• Data la particolarità del tirocinio, che prevede la presenza in acqua di alunni della scuola dell'infanzia, si prega gli studenti iscritti di cercare di sostenere il 90-100% del monte ore.
• Date e orari del tirocinio verranno comunicati dal docente.