Il laboratorio ha lo scopo di insegnare gli strumenti utili a svolgere una ricerca bibliografica attraverso l’uso di motori di ricerca e banche dati bibliografiche. Il laboratorio intende anche spiegare la struttura di un articolo scientifico, la modalità di citazione di una referenza all’interno di un testo e alla fine di un testo, e insegna l’utilizzo di software di gestione bibliografica come Zotero o Mendelay.

l Programma è suddiviso in 5 parti: 
•    Struttura di un articolo scientifico
•    La ricerca bibliografica
•    Le banche dati bibliografiche
•    Struttura e stile di una citazione all'interno del testo e alla fine del testo
•    Utilizzo di software di gestione bibliografica

nessuna

Gli studenti dovranno:
•    mostrare di aver acquisito tali conoscenze attraverso lo svolgimento di compiti in aula e a casa, e attraverso lo sviluppo di un breve elaborato finale;
•    comprendere la finalità di una citazione scientifica;
•    saper fare una ricerca bibliografica;
•    saper inserire correttamente le referenze nel testo e alla fine del testo;
•    utilizzare un software di gestione della bibliografia.
 

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Le slide delle lezioni, rese disponibili sulla piattaforma Moodle, sono parte integrante del materiale di studio.

Modalità didattiche

Lezioni frontali ed esercitazioni in classe

Obblighi

La frequenza è obbligatoria.

E' permessa una sola assenza tra le 4 lezioni, che deve essere giustificata da certificato medico o da attestazione per motivi di lavoro. La giustifica deve essere mandata al docente del laboratorio entro le 24 ore dall'assenza.

Testi di studio

Non sono previsti testi. Tuttavia, le slide sono parte integrante del materiale di studio

Modalità di
accertamento

Valutazione dei compiti prodotti dopo ogni lezione e dell’elaborato finale con inserimento di referenze nel testo e alla fine del testo

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Non previsto

Obblighi

Non previsto

Testi di studio

Non previsto

Modalità di
accertamento

Non previsto

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.