• Fornire le informazioni di base per inquadrare la disciplina psicologica
• Sintetizzare il percorso storico
• Aiutare a comprendere le componenti di base di psicologia generale
• Introdurre alle diverse declinazioni professionali e operative
• Accennare alla relazione tra le dimensioni psicosociologiche del contesto e l’interpretazione del proprio ruolo professionale

Focus Psicologia Generale:

1.  Percorso disciplinare

2.  Processi percettivi

3.  Apprendimento e pensiero

4.  Motivazione ed emozione

Focus integrativi:

A.     Individualità e personalità

B.     Comportamento sociale

• Il linguaggio specialistico
• Le  informazioni, non gli autori
• I modelli teorici ma in relazione con le prassi

• Obiettivi trasversali:

-  La capacità di ricerca di informazioni specialistiche

-  La comprensione dei possibili contributi interdisciplinari e interprofessionali

Modalità didattiche

• L'attività si svolgerà usualmente il giovedì pomeriggio (h 15/17) e il venerdì mattina (h 8/11).
• La cadenza è circa quindicinale; la presentazione dei contenuti tenderà ad essere monografica
• Calendario e revisioni dello stesso verranno comunicati sul sito della facoltà
• La frequenza non è obbligatoria

Testi di studio

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• PER L'ESAME à Slides fornite dal docente (tramite sito della facoltà)
• PER EVENTUALI APPROFONDIMENTI à Riferimenti bibliografici specifici

• Testi di riferimento principali:

  • - Anolli, Legrenzi (2001) Psicologia generale, Edizioni Il Mulino, Bologna
  • - Legrenzi, (1999) Storia della Psicologia, Edizioni il Mulino, Bologna
  • - Reati (in via di pubblicazione, 2010) Le psicologie, LibreriaUniversitia.it, Padova
  • - Tosi, Pilati (2008) Comportamento organizzativo. Attori, relazioni, organizzazione, EGEA Editore, Milano

  Testi di riferimento secondari:

  • - Gray, (2004) Psicologia. Zanichelli, Bologna)
  • - Eysenk (2006) Psicologia Generale, casa editrice Idelson-Gnocchi, Sorbona, Milano

  Letture di approfondimento:

  • - Neisser, Conoscenza e realtà. il Mulino, Bologna
  • - Roncato, Apprendimento e Memoria, il Mulino, Bologna.

  Sunti:

  • - (2009) Elementi di psicologia generale, Edizione Simone, Napoli
  • - (2004) Elementi di psicologia generale e dello sviluppo, Edizioni Simone, Napoli

Modalità di
accertamento

Esame scritto, riferito alla documentazione fornita dal docente
Basato su questionario composto da:

 Domande a risposta multipla (orientamento contenutistico ed eteroriflessivo)
Domande a risposta aperta (orientamento autoriflessivo)
In caso di valutazione negativa (a credito del docente) o insoddisfacente (a credito dello studente) saranno possibili:

La ripetizione dell'esame scritto
L'integrazione con colloquio
L'integrazione con elaborato originale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.