LA FORMA DEL LIBRO
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2009/2010 | 6 |
| Docente | Ricevimento studenti | |
|---|---|---|
| Fabio Bertolo |
Assegnato al Corso di Studio
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Acquisizione di capacità storico-tecniche di analisi del formato del libro e della sua evoluzione, in relazione alle diverse tipologie testuali veicolate.
Programma
Il corso si ripromette di seguire l'evoluzione della forma libro a partire dalla metà del Quattrocento sino ai nostri giorni, con una particolare attenzione al layout tipografico, al formato del libro osservato in relazione ai diversi generi testuali, al rapporto testo/immagine, per giungere sino alle più moderne soluzioni grafico-editoriali, adottate dalle riviste e dai periodici.
Attività di Supporto
Visita alla redazione di Panorama, Milano
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
Lezioni frontali e laboratorio.
- Obblighi
Partecipazione ad almeno tre quarti delle ore di lezione.
Studio individuale dei testi indicati.
- Testi di studio
Dispense e il volume:
F. M. Bertolo, P. Cherubini, G. Inglese, L. Miglio, Breve storia della scrittura e del libro, Roma, Carocci, 2006.
- Modalità di
accertamento Verifica orale delle competenze acquisite.
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
Informazioni Aggiuntive per Studenti Non Frequentanti
- Modalità didattiche
Studio individuale dei testi indicati
- Obblighi
Studio dei testi di riferimento
- Testi di studio
F. M. Bertolo, P. Cherubini, G. Inglese, L. Miglio, Breve storia della scrittura e del libro, Roma, Carocci, 2006
Bollettino Umbertomaria, Pubblicare giornali e periodici. Progetto, realizzazione e gestione, Milano, Editrice Bibliografica, 1998
+ dispense
- Modalità di
accertamento Verifica orale delle competenze acquisite
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
| « torna indietro | Ultimo aggiornamento: 24/08/2009 |
