Il Corso, attraverso un approccio multidimensionale, si propone di fornire agli studenti le conoscenze teoriche e gli strumenti applicativi direttamente attinenti all'esperienza dell'invecchiamento inteso come processo di modificazione biologica e psico-affettiva.

- La dimensione antropologica dell'invecchiamento: l'anzianità nelle diverse culture.
- Caratteristiche psicologiche dell'anziano: temporalità, identità e relazioni.
- Ruolo sociale e differenze di genere nell'invecchiamento.
- Emozioni e sessualità.
- Corpo e psiche nell'invecchiamento: l'immagine del corpo e la "somatizzazione dell'esistenza".
- Funzioni cognitive e metacognitive nell'età senile.
- Diagnostica neuropsicologica dell'invecchiamento cerebrale.
- Aspetti clinici dell'invecchiamento. L'interazione fra disturbi cognitivi ed affettivi: demenze e pseudo-demenze
- L'approccio psicologico al trattamento delle demenze.
- I percorsi psicopatologici:
Depressione
Ansia e panico
Disturbi deliranti, paranoia
Ipocondria
Disturbi del sonno
Condotte suicidarie
- Gli interventi specifici: i criteri assistenziali e preventivi (formazione del personale; ruolo dello psicologo nelle case di riposo; la psicoterapia per l'anziano).

In rapporto alla Psicologia gerontologica lo studente deve mostrare il possesso:
- della padronanza delle conoscenze delle discipline specialistiche;
- della comprensione dei concetti avanzati della disciplina;
- della capacità di usare conoscenze e concetti per ragionare in maniera autonoma sulle problematiche della disciplina.

Sono previsti seminari di approfondimento con specialisti.

Modalità didattiche

Lezioni frontali con l'ausilio di presentazioni a computer.

Testi di studio

I testi e i materiali per la preparazione dell'esame saranno comunicati all'inizio del corso.

Modalità di
accertamento

L'esame prevede una prova scritta ed una prova orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.