Fornire agli studenti le principali nozioni di base sulla diversità degli organismi vegatali e sulla organizzazione del corpo della pianta attraverso le fasi del loro dinamismo di crescita, di sviluppo evoluto  in relazione all'ambiente. Porre le basi per la comprensione dei meccanismi funzionali che regolano la vita delle piante mettendo in evidenza la loro importanza all'interno dell'ecosistema .

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Citologia - La cellula vegetale: caratteristiche distintive dalla cellula animale. La parete cellulare e  sue  modificazioni; i plastidi; i vacuoli, tonoplasto e succo cellulare.

Le strutture vegetative delle piante terrestri:  tessuti e sistemi di tessuti. Il  fusto: sviluppo e sua evoluzione a partire dal seme. Accrescimento primario e secondario. Morfologia e anatomia della radice. Foglia: morfologia, anatomia e suoi adattamenti.

 Cenni di fisiologia su: fotosintesi e respirazione. Assorbimento e trasporto dell'acqua e nutrienti a breve e lunga distanza. Guttazione e traspirazione. Simbiosi e micorrize 

Videoproiettore con proiezione Power Points  preparati dal docente,diapositive, lucidi, eventuali semeinari di aggiornamento Esercitazioni di laboratorio di istologia; per la parte che riguarda il regno vegetale possibilità di escursiioni e visite all Orto Botanico

Modalità didattiche

Nel corso del semestre vengono effettuate ,oltre alle lezioni frontali, un certo numero di esercitazion di laboratorio con preparazione di vetrini "a fresco" e osservazione  al microscopio su temi affrontati durante il corso.

Obblighi

Testi di studio

Gerola M.F. (1995) Biologia e diversità dei vagetali. UTET, Torino.

 Pasqua G. Abbate G, (2008) Botanica gebnerale e diversità vegetale. PICCIN

Longo L. e Marziani G. (2008) Biologia delle piante forma e funzioni elementari- UTET

Modalità di
accertamento

L'esame comporta: una prova scritta che consiste nella preparazione di un vetrino istologico e di un elaborato descrittivo del medesimo e nell'esposizione orale di alcuni argomenti trattati nelle lezioni frontali. Il voto risulta dalla valutazione complessiva delle due diverse parti 

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.