Il corso si propone di fornire i concetti teorici fondamentali e le metodologie prevalenti e costitutive della psicologia della personalità.
Oltre alla necessaria rassegna dei modelli classici e internazionalmente riconosciuti a fondamento della disciplina, ulteriore attenzione sarà dedicata alla analisi alcuni sviluppi e tendenze più recenti che è possibile cogliere all’interno dell’area disciplinare, con particolare riferimento alle prospettive connesse alla ’dialogicità’, alla ‘dimensione intersoggettiva’ ed al contesto culturale nella formazione e nello sviluppo dell’identità personale e della personalità.

1 Introduzione alla Psicologia della
personalità
1.1 Natura – Individuo – Cultura
1.2 Gli orientamenti fondamentali in psicologia della personalità

2 L’orientamento psicodinamico
2.1 Il modello Psicoanalitico Classico
2.2 Il modello delle relazioni d’oggetto
2.3 La Psicoanalisi del Sè
2.4 Sviluppi recenti

3 L’orientamento fenomenologico/umanistico
3.1 La tradizione fenomenologica
3.2 La psicologia umanistica
3.3 La psicologia dei costrutti personali di G. Kelly

4 Le Teorie dei Tratti
4.1 La teoria personologica di G. Allport
4.2 Dalla fisionomica alla concezione psicosomatica dell’individuo
4.3 La misurazione della personalità
4.4 Le teorie dei tratti e l’analisi fattoriale
4.5 Il modello dei Big Five

5 La tradizione cognitivista e cognitivo-sociale
5.1 Individuo e cognizione
Il Sé nella prospettiva della social cognition
5.2 W. Mischel
5.3 A. Bandura

6 Aspetti ‘dialogici’ e ‘dimensione intersoggettiva’ della personalità

5.1. Introduzione al tema
5.2. Ia prospettiva multidisciplinare in Italia.

Modalità didattiche

Lezione frontale, approfondimenti seminariali.

Testi di studio

Parte Generale

Gennaro A., Introduzione alla psicologia della personalità, Il Mulino, Bologna, 2004.

Russo E., La dimensione intersoggettiva della personalità, Angeli, Milano, 2005.

Nucleo monotematico

identità e cultura

Mazzara B.M. (a cura di) Prospettive di Psicologia culturale, Carocci, Roma, 2007.

Modalità di
accertamento

Esame scritto, Esame orale Entrambe le modalità saranno svolte nella medesima giornata e con la collaborazione di quanti collaborano alle attività della cattedra

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

L’offerta formativa della cattedra è articolata anche attraverso una piattaforma di apprendimento a distanza finalizzata alla disponibilità di risorse utili sia allo studente frequentante le lezioni, che a quanti non possono seguire con continuità il corso. La piattaforma è consultabile all’indirizzo: http://www.emanuelerusso.net