Fornire allo studente gli strumenti essenziali alla comprensione della struttura dell’ordinamento statale nel suo complesso, con riferimento: all’organizzazione costituzionale dello Stato e ai rapporti fra organi costituzionali,ai diritti fondamentali e alle libertà, alla giustizia costituzionale.La peculiare funzione formativa del diritto costituzionale si manifesta,inoltre, con particolare riguardo al sistema delle fonti del diritto, la cui conoscenza,è condizione preliminare per un corretta comprensione di gran parte delle materie che lo studente è chiamato ad affrontare nel corso del triennio, nonché dell’eventuale biennio successivo.

L’ordinamento giuridico e il diritto costituzionale. Lo Stato e gli altri ordinamenti. L’ordinamento internazionale. L’ordinamento dell’Unione Europea: le istituzioni comunitarie ed i rapporti con lo Stato italiano.Le fonti del diritto. I diritti fondamentali. L’organizzazione e l’esercizio del potere politico. La sovranità popolare. Il Parlamento. Il Presidente dellaRepubblica. Il Governo. I governi regionali e locali nello Stato delleautonomie. La pubblica amministrazione. Le garanzie giurisdizionali. La giustizia costituzionale. L’ordinamento italiano e la sua evoluzione.

Modalità didattiche

Lezione frontale; seminari di approfondimento.Durante l’anno accademico sarà inoltre attivato un programma di Tutorato per gli studenti del corso, con incontri di cadenza settimanale volti all’approfondimento delle tematiche oggetto del programma d’esame.

Testi di studio

A. Barbera – C. Fusaro, Corso di diritto pubblico, Il Mulino, Bologna, 2006(quarta edizione).E’ indispensabile accompagnare lo studio del Manuale con la consultazionedei seguenti codici costituzionali aggiornati:1) L. Califano (a cura di), Costituzione della Repubblica italiana.Testo annotato con la legislazione di attuazione e con la giurisprudenza della Corte costituzionale,Maggioli, Rimini, 2006 (quarta edizione);2) L. Califano (a cura di), La Costituzione europea: guida alla lettura delTrattato che adotta una Costituzione per l’Europa. Tavola di comparazionecon la normativa nazionale, Maggioli, Rimini, 2005.

Modalità di
accertamento

Esame orale preceduto da una prova scritta obbligatoria ma non preclusiva, avente ad oggetto una breve dissertazione su un argomento del corso di studio.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Lezione frontale; seminari di approfondimento.Durante l’anno accademico sarà inoltre attivato un programma di Tutorato per gli studenti del corso, con incontri di cadenza settimanale volti all’approfondimento delle tematiche oggetto del programma d’esame.

Testi di studio

A. Barbera – C. Fusaro, Corso di diritto pubblico, Il Mulino, Bologna, 2006(quarta edizione).E’ indispensabile accompagnare lo studio del Manuale con la consultazionedei seguenti codici costituzionali aggiornati:1) L. Califano (a cura di), Costituzione della Repubblica italiana.Testo annotato con la legislazione di attuazione e con la giurisprudenza della Corte costituzionale,Maggioli, Rimini, 2006 (quarta edizione);2) L. Califano (a cura di), La Costituzione europea: guida alla lettura delTrattato che adotta una Costituzione per l’Europa. Tavola di comparazionecon la normativa nazionale, Maggioli, Rimini, 2005.

Modalità di
accertamento

Esame orale preceduto da una prova scritta obbligatoria ma non preclusiva, avente ad oggetto una breve dissertazione su un argomento del corso di studio.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.