Conoscenza delle fonti e del sistema penitenziario; acquisizione competenze in materia penitenziaria

Principi costituzionali e fase esecutiva della pena - Il trattamento dei detenuti - Trattamento intramurario e diritti dei detenuti - Elementi del trattamento - Ordine e sicurezza nei carceri: legislazione dell’emergenza, programma di protezione dei collaboratori e testimoni di giustizia - Trattamento rieducativo dei condannati - Trattamento progressivo - Trattamento extramurario - Misure alternative: affidamento in prova, detenzione domiciliare, regime di semilibertà, liberazione condizionale

Ordine di esecuzione

Magistratura di sorveglianza: profili strutturali ed ordinamentali - Funzioni del magistrato di sorveglianza - Funzioni del tribunale di sorveglianza.

Modalità didattiche

Lezioni tradizionali, conferenze, seminari

Testi di studio

M. Canepa-S.Merlo, Manuale di diritto penitenziario, Giuffrè, Milano, 2006, ad esclusione: parte prima; cap. IV della parte II; i paragrafi 5, 6, 12, del cap. I della parte terza e cap. III, IV, V; parte quarta.

Modalità di
accertamento

Verifiche parziali: scritte o orali

Esame finale: colloquio orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Lezioni tradizionali, conferenze, seminari

Testi di studio

M. Canepa-S.Merlo, Manuale di diritto penitenziario, Giuffrè, Milano, 2006, ad esclusione: parte prima; cap. IV della parte II; i paragrafi 5, 6, 12, del cap. I della parte terza e cap. III, IV, V; parte quarta.

Modalità di
accertamento

Esame finale: colloquio orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.