Il corso ha per obiettivo primario l'insegnamento del corretto utilizzo della metodologia comparatistica, intesa quale insieme dei fondamenti teorici, dei principi metodici e dei procedimenti tecnici, di cui si avvale il diritto comparato, nonché degli strumenti sistemologici indispensabili al fine di sviluppare una ipotesi di lavoro. La prospettiva si allarga cercando di individuare le diverse componenti del mappamondo giuridico. Una volta ricostruita l'evoluzione storica e giuridica dei diversi sistemi giuridici, l’analisi dello stile dei legislatori e delle sentenze ha lo scopo di verificare il raggiungimento dell'obiettivo prefissato.

Il corso si articola in tre parti, dedicate rispettivamente ad una breve introduzione della problematica relativa alla metodologia comparatistica, nonché all'indagine sui sistemi giuridici, e all’analisi di norme e sentenze dei diversi sistemi precedentemente individuati. Infine, si faranno simulazioni di comparazione su singole questioni in materia di diritto contrattuale. Parte prima Introduzione alla comparazione giuridica: metodologia e sistemologia. Il mappamondo giuridico: le ragioni della classica distinzione tra civil law e common law; i sistemi romano-germanico, anglo-americano, scandinavo, dell'Est europeo, islamico, africano, indiano e dell’Estremo Oriente. Parte seconda Percorso storico e percorso stilistico. Parte terza Singole questioni in materia di diritto contrattuale.

Modalità didattiche

Lezione frontale. Il corso è basato su una didattica partecipata, nell’ambito della quale sono previsti momenti di dibattito sulle soluzioni legislative e giurisprudenziali relative alla medesima fattispecie nei diversi paesi europei.

Testi di studio

A. Diurni e D. Henrich, Percorsi europei di diritto privato e comparato, Milano, Giuffrè, 2006 (Parte I-III e Parte IV limitatamente ai paragrafi trattati a lezione) e/o A. Diurni e P. Kindler, Il codice civile tedesco “modernizzato”, Torino, Giappichelli, 2004 (limitatamente ai capitoli trattati a lezione)

N.B. Nello svolgimento del corso potrebbero essere fornite dispense e/o materiali di studio.

Modalità di
accertamento

Esame orale. Per i frequentanti si terrà conto della partecipazione ai dibattiti nel corso delle lezioni.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Lezione frontale. Il corso è basato su una didattica partecipata, nell’ambito della quale sono previsti momenti di dibattito sulle soluzioni legislative e giurisprudenziali relative alla medesima fattispecie nei diversi paesi europei.

Testi di studio

A. Diurni e D. Henrich, Percorsi europei di diritto privato e comparato, Milano, Giuffrè, 2006 (Parte I-III e Parte IV limitatamente ad alcuni paragrafi da concordare con il docente); A. Diurni e P. Kindler, Il codice civile tedesco “modernizzato”, Torino, Giappichelli, 2004 (limitatamente ad alcuni capitoli da concordare con il docente)

N.B. I non frequentanti sono invitati a prendere contatto con il docente al fine di definire il materiale didattico con eventuale possibilità - entro certi limiti - di concordare un programma alternativo, ove sussistano argomenti di particolare interesse.

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.