PSICOPEDAGOGIA
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2006/2007 | 4 |
| Docente | Ricevimento studenti | |
|---|---|---|
| Mario Rizzardi |
Assegnato al Corso di Studio
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Il corso si propone di fornire una visione generale aggiornata delle teorie più importanti, delle acquisizioni sperimentali più recenti e delle applicazioni relative ai principi evolutivi psicopedagogici inerenti alla vita quotidiana del bambino scolastica ed extrascolastica.
Programma
1. Percezione, linguaggio, apprendimento e prestazione mentale. 2. Il s?, la socializzazione e la crescita. 3. Aggressivit?, altruismo e sviluppo morale. 4. Ecologia dello sviluppo: famiglia, televisione, scuola e compagni come agenti di socializzazione.
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
- Lezioni frontali, seminari, studio individuale
- Obblighi
- Studio del materiale didattico (testi) di riferimento
- Testi di studio
- I testi saranno comunicati all?inizio delle lezioni mediante avviso nelle bacheche della Facolt? di Scienze della Formazione (via Bramante, 16 e via Saffi, 15) e, per conoscenza, comunicati alle librerie di Urbino.
- Modalità di
accertamento - Accertamento individuale finale effettuato da una commissione presieduta dal Docente titolare del corso
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
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