Il corso si propone di illustrare due settori fondamentali della narrativa romanza, illustrando al tempo stesso le trasformazioni di  “materia” e di strategia narrativa che intercorrono tra area gallo-romanza e area ibero-romanza, da collegare alle tradizioni diverse in cui affondano il romanzo  arturiano e quello mediterraneo. La parte monografica sarà preceduta da una parte istituzionale, finalizzata ad illustrare il sistema dei generi letterari medievali e dunque a fornire la cornice al cui interno valutare le tradizioni  romanzesche illustrate dal titolo. 

Parte istituzionale

Parte monografica

Nessuna

Nozioni di livello medio

Modalità didattiche

 Lezioni frontali

Obblighi

Frequenza come da Vademecum 

Testi di studio

La letteratura romanza medievale, a cura di C. Di Girolamo, Bologna, Il Mulino,1994, capp. I e III;  E. Auerbach, Mimesis, Torino, Einaudi, 1956 e succ. rist., vol. I, capp. V e VI; Chrétien de Troyes, I romanzi cortesi, Milano, Oscar Mondadori; Libro de Apolonio, a cura di P. Caraffi, Roma, Carocci Editore.

Inoltre: per gli specialisti di spagnolo, L’area iberica, a cura di V. Bertolucci, C. Alvar,  S. Aspetti, Bari, Laterza, pp. 153-218;  per gli specialisti di francese, M. Zink, La letteratura francese del Medioevo, Bologna, Il Mulino, pp. 19-94; per gli studenti della Facoltà di Lettere e Filosofia, Manuale di Letteratura italiana. Storia per generi e problemi, Torino, Bollati Boringhieri, cap. II (La comunicazione letteraria).

Modalità di
accertamento

 Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Obblighi

Almeno un colloquio con il docente

Testi di studio

La letteratura romanza medievale, a cura di C. Di Girolamo, Bologna, Il Mulino,1994, capp. I e III; E. Auerbach, Mimesis, Torino, Einaudi, 1956 e succ. rist., vol. I, capp. V e VI; Chrétien de Troyes, I romanzi cortesi, Milano, Oscar Mondadori; Libro de Apolonio, a cura di P. Caraffi, Roma, Carocci Editore.
Inoltre: per gli specialisti di spagnolo, L'area iberica, a cura di V. Bertolucci, C. Alvar, S. Aspetti, Bari, Laterza, pp. 97-270; per gli specialisti di francese, M. Zink, La letteratura francese del Medioevo, Bologna, Il Mulino; per gli studenti della Facoltà di Lettere e Filosofia, Manuale di Letteratura italiana. Storia per generi e problemi, Torino, Bollati Boringhieri, capp. II (La comunicazione letteraria) e III (La lingua e le forme).
 

Modalità di
accertamento

 Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.