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STORIA DELL'ARTE MODERNA

A.A. CFU
2010/2011 10
Docente Email Ricevimento studenti
Bonita Cleri lunedì 11-12; venerdì 8-9

Assegnato al Corso di Studio

Lingue e culture straniere (L-11)
Curriculum: Linguistico culturale occidentale
Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso intende mettere in evidenza la biografia e l'attività di Caravaggio tra Roma, Napoli, Malta, Sicilia dalla formazione in chiave coloristica veneta ai rapporto con la committenza romana fino alla fuga per motivi giudiziari e alla morte da derelitto sulle coste del sud Italia.

Verrà letto il rapporto con la committenza pubblica e quella privata, con le opere rifiutate ed allo stesso tempo ricercatissime da fini collezionisti.

Fondamentale il rapporto rifiutato con le istituzioni culturali, in modo particolare le Accademie, e con i giovani che da quelle Accademi rifuggivano per tentare di seguire la sua arte naturalistica.

Programma

 Il corso si articolerà attraverso lezioni frontali, lettura di documenti e di testi figurativi.

Attività di Supporto

Visite guidate a Musei.


Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche

 Lezioni frontali, esercitazioni scritte.

Testi di studio

R. Papa, Caravaggio. Le origini, i modelli, in "Art e dossier", Giunti 2010

R. Papa, Caravaggio. Gli ultimi anni, in "Art e dossier", Giunti 2004

R. Lapucci, Radiografie e rifelttografie ainfrarossi su alcune opere di Caravaggio: novità, conferme e problemi, in Come dipingeva il Caravaggio, a cura di M. Gregoir, Electa, Milano 1996

M. Calvesi, Michelangelo da Caravaggio: il suo rapporto con i Mattei e con altri collezionisti a Roma, in Caravaggio e la collezione Mattei, Electa, Milano 1995

C. Strinati, Il processo di Giovanni Baglione e la scelta caravaggesca, in Da Caravaggio ai caravaggeschi, a cura di M. Calvesi, A. Zuccari, Cam editrice, Roma 2009

Durante il corso verrà indicata ulteriore bibliografia

Modalità di
accertamento

 Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Informazioni Aggiuntive per Studenti Non Frequentanti

Obblighi
Testi di studio
Modalità di
accertamento

 Relazione scritta:

sulla Morte della Vergine (committenza, storia della chiesa di Santa Maria della scala in Trastevere, vicende per la collocazione originaria, iconografia) .

Relazione sulla biografia di Caravaggio dalle Vite di Giovan Pietro Bellori (1672) 

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Note

« torna indietro Ultimo aggiornamento: 15/02/2011


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