Definire il genere diario sempre trascurato nella letteratura, tuttavia molto moderno. Sperimentare una diversa logica del linguaggio e della realtà e fare esperienza di un modo di coscienza del proprio sé solitario e indivisibile. L’intimo, il segreto, la sincerità: la scrittura del sé. Suggeritore della ricerca, iniziata già nell’anno accademico 2003 è come sempre il testo di Carlo Bo: Diario aperto e chiuso (1932-1944).

Lettura e analisi del diario di Katherine Mansfield e di Virginia Woolf, comprese alcune parti di lettere.

Modalità didattiche

Lezioni frontali.

Testi di studio

P. Lejeune, Les brouillons de soi, Seuil 1998 ;
P. Pachet, Les barometres dell'âme - Naissance du journal intime, Hatier, Paris, 1990;
C. Bo, Diario aperto e chiuso (1932-1934);
K. Mansfield, Il diario e i racconti.
V. Woolf, Il riflesso dell'altro. Lettere 1929-1931, Einaudi 1980

Modalità di
accertamento

Esame orale e tesina scritta.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Lezioni frontali.

Testi di studio

 P. Lejeune, Les brouillons de soi, Seuil 1998 ;
P. Pachet, Les barometres dell'âme - Naissance du journal intime, Hatier, Paris, 1990;
C. Bo, Diario aperto e chiuso (1932-1934);
K. Mansfield, Il diario e i racconti.

V. Woolf, Il riflesso dell'altro. Lettere 1929-1931, Einaudi, 1980 

Modalità di
accertamento

Esame orale e tesina scritta.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.