Il corso intende fornire i fondamenti necessari dell'ecdotica applicati ad una delle tradizioni testuali più complesse e meno indagate, la testualità epica. Partendo da una disamina dei principali metodi di edizione dei testi, conosciuti e utilizzati in ambito europeo, si cercherà di discutere le varie prospettive operative in base alle principali tipologie di testo epico. Si andrà così a visionare i manoscritti medievali fino ad arrivare alle nuove ipotesi di edizione in forma ipertestuale ed in modalità on-line.

   La testualità epica: "variance"  e "mouvance" nelle  canzoni di gesta. Cenni alla tradizione di area iberica, francese, italiana.

   L'edizione dei testi in ambito europeo dagli inizi del Novecento ad oggi.

  Le tipologie di edizione per i testi epici (edizione documentaria, interpretativa, sinottica, critica, in formato ipertestuale). 

Modalità didattiche

 Lezioni frontali.

Obblighi

 Per chi debba acquisire 10 CFU è richiesta una tesina finale.

Testi di studio

P.G. Beltrami, A che serve un'edizione critica? Bologna, Il Mulino. 

Testi, manoscritti, ipertesti. Compatibilità informatica e letteratura medievale, a cura di L. Leonardi, Firenze, SISMEL, Edizioni del Galluzzo, 1998.

 

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Tesina scritta. 

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Obblighi

 Per chi debba acquisire 10 CFU si richiede una tesina da concordare col docente.

Testi di studio

Per la parte filologica:

 P.G. Beltrami, A che serve un'edizione critica? Bologna, Il Mulino, 2010.

S. Timpanaro, La genesi del metodo di Lachmann, Torino, UTET, 2010.

Per la parte linguistica:

A. Benucci, Le lingue romanze, Torino, UTET, 2005 (capp. I, II, III).

G. L. Beccaria, Tra le pieghe delle parole: lingua, storia, cultura,  Torino, UTET, 2009.

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Tesina scritta.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Si consiglia agli studenti di contattare il docente per concordare l'argomento della tesina.