Obiettivi formativi: Il corso intende fornire gli strumenti formativi di base per una comprensione sistematica dello spettacolo dal vivo, gli aspetti macro e micro economici, amministrativi, organizzativi, gestionali e della comunicazione. Insieme alla comprensione del sistema e delle sue attuali dinamiche, verranno fornite nozioni di Projet Management, per la pianificazione strategica e la gestione dei progetti applicata al settore dello spettacolo, dando agli studenti alcuni elementi essenziali per un percorso di possibile applicazione sul campo nelle realtà teatrali esistenti.

 Programma del corso: cenni fondamentali di economia della cultura; le fonti di finanziamento; la spesa pubblica e spesa privata per la cultura; domanda e offerta di beni e servizi culturali; modelli istituzionali comparati; modelli di gestione pubblici e privati; modelli della programmazione in Italia e all'estero, i punti di forza e gli squilibri; festival e stagioni; cenni storici sul sistema teatrale e musicale italiano e la sua attuale configurazione; la peculiarità del settore danza, aspetti strutturali e artistici; un approccio manageriale per la gestione dello spettacolo dal vivo, metodologia e campi di applicazione; il ciclo di vita di una produzione teatrale e di una produzione lirica; il sistema produttivo, il sistema distributivo; la pianificazione del progetto: ideazione e programmazione artistica, collocazione temporale, individuazione delle risorse umane e finanziarie, pianificazione operativa; la gestione del progetto: l'organizzazione, i finanziamenti pubblici e privati, aspetti contrattuali e amministrativi, oneri fiscali e contributivi, allestimenti tecnici, logistica, sicurezza, marketing, comunicazione

possibili integrazioni funzionali con i tirocini formativi e di orientamento 

Modalità didattiche

Lezioni frontali e alcune analisi di progetto a diretto contatto con rappresentanti del management teatrale. 

Testi di studio

Lucio Argano, La gestione dei progetti di spettacolo, elementi di project management culturale, Franco Angeli, Milano 2005.

Francois Colbert, Jacques Nantel, Suzanne Bilodean, J.Dennis Rich, Ugo Bacchella, Marketing delle arti e della Cultura, Etas, Milano 2006

Modalità di
accertamento

Esame orale. Gli studenti frequentanti porteranno il programma svolto a lezione servendosi anche dei materiali forniti loro in quella sede.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Per approfondimenti particolari di argomenti nei testi d’obbligo, si consiglia di prendere contatto con il docente all'indirizzo di posta elettronica per le precisazioni didattiche necessarie e per un eventuale incontro.

Obblighi

Testi di studio

Lucio Argano, La gestione dei progetti di spettacolo, elementi di project management culturale, Franco Angeli 2005.

Francois Colbert, Jacques Nantel, Suzanne Bilodean, J.Dennis Rich, Ugo Bacchella, Marketing delle arti e della Cultura, Etas, Milano 2006

Modalità di
accertamento

Esame orale. Gli studenti non frequentanti verranno esaminati sui testi d'obbligo dopo un eventuale colloquio con il docente per le opportune indicazioni.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.