GESTIONE INTERNAZIONALE DEGLI APPROVVIGIONAMENTI
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2006/2007 | 5 |
| Docente | Ricevimento studentesse e studenti | |
|---|---|---|
| Oscar Marchisio |
Assegnato al Corso di Studio
Economia aziendale (17)
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Internalizzazione per le PMI vuol dire sempre di più “internalizzare” il mercato-mondo a tutti i processi aziendale.
Per questo la lettura dei processi di delocalizzazione produttiva e l’analisi della mappa geo-territoriale della forma impresa diventano le leve strategiche nella concorrenza globale.
La catena del valore diventa quindi la chiave per l’impresa entro cui focalizzare le “rotture” geografiche e le valutazioni attinenti sia ai costi-ricavi sia al peso delle opportunità qualitative della geo-politica.
Il make or buy di un componente non è dunque solamente un problema quantitativo di costo ma concerne la capacità d’apprendimento da parte del sistema sociale dell’impresa di progettare e seguire la catena logistica.
Il governo della delocalizzazione produttiva diventa non solo un fattore di costo ma il decentramento e l’approvvigionamento connesso diventa un sub-sistema strategico e determinante per la sopravvivenza. Questo dispositivo innovativo interessa la catena logistica, il sistema fiscale finanziario, i differenziali istituzionali e del mercato del lavoro e poi le architetture ed i costi d’integrazione. Il corso vuole preparare lo studente ad una valutazione dei processi decisionali connessi ai fattori di geo-politica della sub-fornitura secondo gli specifici settori ed il peso dei diversi brands.
Mappa dei brands, sistema delle PMI e geografia della filiera diventa le interazioni su cui galleggia la piattaforma socio-economica e la conseguente capacità concorrenziale. Saranno quindi analizzati diversi settori e vari cicli di mappa produttiva al fine di rappresentare le diverse e competitive filiere socio-economiche e la politica degli approvvigionamenti come variabile della filiera.
Programma
Il programma si articola in una parte metodologica e ed in una sezione dedicata a case-studies settoriali e territoriali.
Nella seconda parte saranno presentati testi e materiali ed anche testimonianze dirette d?imprese.
Il programma relativo alla parte del metodo di riparte in vari livelli e cio?:
a) catena del valore e vantaggi competitivi del make or buy;
b) ciclo della logistica e costi dell?integrazione;
c) diffusione della distribuzione produttiva per mix di prodotti e territori;
d) gerarchia dei brands, rete produttiva e gerarchie delle piattaforme socio-economiche;
e) mappa della Filiera, rete dei trasporti e ciclo degli approvvigionamenti.
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
- Lezione frontale, discussione dei case-studies e testimoni.
- Testi di studio
- Studenti frequentanti: - M. Porter, Il vantaggio competitivo, Edizioni Comunit?, Milano, 1987, Capp. 3, 4 - G. Merli, M. Loni, Co-makership, Isedi; Torino, 1997 - P. M. Ferrando, Sub-fornitura e approvvigionamenti nell?evoluzione del sistema aziendale, Franco Angeli, Milano, 1994 - L. Cantone (a cura di), Outsourcing e creazione del valore, Il Sole 24 ore, Milano, 2003, Capp. 1,3, 5, caso 6 - R. Perrotin, F. Cal?, Il marketing d?acquisto: strategie e tattiche, Franco Angeli, 2002 - E. Ottimo, R. Vona, Sistemi di logistica integrata, Egea, Milano, 2001, Capp. 1, 5. - AA. VV, Geografia dell?economia mondiale, Utet, 2002, Capp. 7, 10 - T. Vanderbilt, L?anima di gomma, industria e cultura della scarpa sportiva, Feltinelli, Milano, 2000 - K. Ohmae, The end of the nation state, Free Press, New York, 1995 - A. Tunisini, Supply chains e strategie di posizionamento, Carocci, Roma, 2003 - A. Volpi, La fine della globalizzazione? Regionalismi, conflitti, popolazioni e consumi, BFS Edizioni, 2005 - O. Marchisio (a cura di), Sistemi locali e reti lunghe, FrancoAngeli, Milano, 2006 - Lucidi e testi distribuiti durante la lezione.
- Modalità di
accertamento - Esame orale.
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
Informazioni aggiuntive per studentesse e studenti non Frequentanti
- Testi di studio
- Studenti non frequentanti: - M. Porter, Il vantaggio competitivo, Edizioni Comunità, Milano, 1987, Capp. 3, 4. - G. Merli, M. Loni, Co-makership, Isedi, Torino, 1997. - E. Rullani, L. Romano (a cura di), Il postfordismo, Estaslibri, Milano, 1998, Capp. 1, 8. - T. Vanderbilt, L’anima di gomma, industria e cultura della scarpa sportiva, Feltrinelli, Milano, 2000. - P. M. Ferrando, Sub-fornitura e approvvigionamenti nell’evoluzione del sistema aziendale, Franco Angeli, 1984. - L. Cantone, Outsourcing e creazione del valore, Il Sole 24 ore, Milano, 2003. - R. Perrotin, F. Calì, Il marketing d’acquisto: strategie e tattiche,Franco Angeli, 2002. - AA. VV., Geografia dell’economia mondiale, Utet, 2002, Capp. 7, 10.
Note
Insegnamento del curriculum Internazionalizzazione delle Imprese - Sede di Fano
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