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PSICOLOGIA SCOLASTICA E ORIENTAMENTO PROFESSIONALE

A.A. CFU
2010/2011 4
Docente Email Ricevimento studenti
Andrea Giammaria

Assegnato al Corso di Studio

Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso si pone il fine di individuare e fornire elementi teorico-pratici utili alla costruzione di un valido intervento all'interno della comunità scolastica. Particolare importanza sarà dedicata a comprendere l'utilità della figura dello psicologo scolastico, nell'ampiezza del suo raggio d'azione e di intervento. Questa figura professionale, infatti, deve essere intesa tanto come agente di supporto e di cambiamento, attiva a più livelli organizzativi e contestuali, quanto come punto di contatto tra le varie agenzie formative e istituzionali del territorio. Verranno trattate le questioni inerenti alle nuove richieste di apprendimento ed alle più recenti modalità di intervento psico-educativo, che includono la progettazione, la valutazione degli interventi psicosociali, la consulenza, la formazione e l'informazione. Si dedicherà spazio anche all'approfondimento di alcuni elementi condivisi tra la psicologia di comunità e la psicologia scolastica, quali l'empowerment e l'educazione socioaffettiva.

Programma

Durante il corso saranno approfonditi i seguenti argomenti:
1. Rapporti tra psicologia e scuola
2. Psicologia scolastica in Europa ed in Italia
3. Ambiti d'intervento dello psicologo scolastico
4. La formazione dello psicologo scolastico
5. Programmazione degli interventi formativi e scolastici
6. La valutazione nel contesto scolastico
7. Tecniche e strumenti per la valutazione scolastica
8. Empowerment e scuola
9. Strategie di intervento in ambito scolastico

Risultati di Apprendimento (Descrittori di Dublino)

In rapporto alla Psicologia scolastica e orientamento professionale lo studente deve mostrare il possesso:
- della padronanza delle conoscenze delle discipline specialistiche;
- della comprensione dei concetti avanzati della disciplina;
- della capacità di usare conoscenze e concetti per ragionare in maniera autonoma sulle problematiche della disciplina.

Attività di Supporto

- Esercitazioni;
- Lezioni di approfondimento


Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche

lezioni frontali ed esercitazioni. Sarà possibile condurre degli approfondimenti monotematici individuali o di piccolo gruppo su alcuni aspetti specifici del programma attraverso la stesura di relazioni scritte e/o presentazioni orali

Testi di studio

Domenici G. Manuale della valutazione scolastica, Laterza, Bari, 2008.
Materiale fornito dal docente

Modalità di
accertamento

esame orale.

« torna indietro Ultimo aggiornamento: 15/10/2010


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