Il Corso ha lo scopo di avviare gli studenti alla linguistica storica nei suoi principali aspetti, rendendo altresì accessibile la disciplina nelle nozioni, nei concetti e nei metodi usati per l'analisi del linguaggio, e che sono l'indispensabile fondamento per capire la linguistica moderna.

Gli studenti approfondiranno i temi di linguistica storica trattati nel corso integrando le lezioni con la lettura di alcuni capitoli dei testi elencati e di altri studi che verranno loro indicati durante le lezioni.

Nell'àmbito delle lezioni di Glottologia 1 il dott. Matteo Damiani terrà un seminario sul tema: 'La linguistica del testo. Bibliografia: R.-A. de Beaugrande-W. U. Dressler, Introduzione alla linguistica testuale, Bologna, Il Mulino, 1984. Il seminario fa parte del programma d'esame.

Nell'àmbito delle lezioni di Glottologia 1 il dott. Matteo Damiani terrà un seminario sul tema: La linguistica testuale. Testo di riferiment:Il seminario fa parte del programma d'esame.

Modalità didattiche

Lezioni frontali e seminari di approfondimento

Testi di studio

Capitoli tratti da:

D. Silvestri, Il ventaglio e la forbice, Napoli, Arte Tipografica, 1994.

G. Berruto, Corso elementare di linguistica generale, Torino, Utet, 1997.

M. Prampolini, Ferdinand. de Saussure, Teramo, Giunti e Lisciani, 1994.

F. De Saussure, Corso di linguistica generale, Bari, Editori Laterza, 1968.

R. Lazzeroni (a cura di), Linguistica storica, Roma, NIS, 1987.

M. L. Porzio Gernia, Introduzione alla teoria dell'indeuropeo, Torino, G. Giappichelli Editore, 1978.

G.L. Beccaria (a cura di), I linguaggi settoriali in Italia, Milano, Bompiani, 1973. 

E. Banfi - N. Grandi, le lingue extraeuropee, 2 voll. Roma, Carocci 2008.

L'elenco dei temi trattati ed altra bibliografia sarà fornita durante le lezioni.

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Testi di studio

Per gli studenti non frequentanti e per quanti vogliano reiterare l'esame è necessario un incontro personale con il docente, negli orari di ricevimento, al fine di concordare un apposito programma.

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.