STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA I
A.A. | CFU |
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2010/2011 | 12 |
Docente | Ricevimento studentesse e studenti | |
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Silvia Cuppini |
Assegnato al Corso di Studio
Giorno | Orario | Aula |
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Obiettivi Formativi
Esercitare l'occhio sul dettaglio.
Programma
Dai lineamenti di metodo alla interpretazione del ruolo dell'ombra e alla ricorrenza della rappresentazione delle teste senza corpo nella storia dell'arte.
Attività di Supporto
Visite guidate.
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
Lezioni frontali e seminari.
- Testi di studio
- V. I. Stoichita, Breve storia dell'ombra, Il Saggiatore, Milano 2000.
- D. Arasse, Il dettaglio, Il Saggiatore, Milano 2007.
- J. Kristeva, La testa senza il corpo, Donzelli, Roma 2009.
- Modalità di
accertamento Esame orale.
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
Informazioni aggiuntive per studentesse e studenti non Frequentanti
- Obblighi
Gli studenti non frequentanti seguono il programma sopra indicato.
- Modalità di
accertamento Esame orale.
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
« torna indietro | Ultimo aggiornamento: 06/10/2010 |