Il corso si propone di esaminare un momento centrale del pensiero di Michel Foucault da cui è scaturito uno dei contributi più notevoli del filosofo francese alla filosofia e alle dottrine politiche contemporanee.

Il corso è finalizzato all'analisi dell'elaborazione da parte di Michel Foucault del concetto di potere disciplinare, termine con cui egli concettualizza la specificità dell'esercizio del potere e dei discorsi che il potere informa e innerva in età moderna. In seguito, si cercherà di ricostruire il passaggio tra il dispositivo disciplinare e la biopolitica, categoria assolutamente innovativa nel lessico politico con cui Foucault indica l'avvento di una nuova tecnologia di potere e di un nuovo ordine del discorso politico che risulteranno dominanti nel mondo contemporaneo.

Il corso si ripropone di offrire agli studenti la possibilità di acquisire un nuovo punto di vista sui processi, sulle dinamiche e sui discorsi  politici tra età moderna e mondo contemporaneo.

Modalità didattiche

Lezione frontale

Obblighi

La frequenza è fortemente consigliata

Testi di studio

Michel Foucault, Sorvegliare e punire. Nascita della prigione. Einaudi, Torino 2005;

Michel Foucault, La volontà di sapere, Feltrinelli, Milano 2001, pp.119-142;

Michel Foucault, Bisogna difendere la società. Corso al Collège de France, Feltrinelli, Milano 2009, pp. 206-227.

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Testi di studio

Michel Foucault, Sorvegliare e punire. Nascita della prigione. Einaudi, Torino 2005;

Michel Foucault, La volontà di sapere, Feltrinelli, Milano 2001;

Michel Foucault, Bisogna difendere la società. Corso al Collège de France, Feltrinelli, Milano 2009, pp.206-227

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.