Il corso si propone di sviluppare competenze giuridiche di base e in particolare, in coerenza con l'obiettivo formativo del corso di laurea, di adottare un approccio interculturale al diritto attraverso l'utilizzo di un metodo di studio comparato. Costituiscono obiettivi di apprendimento specifici: conoscere la funzione del diritto nei sistemi occidentali; conoscere i principali elementi costitutivi dell'ordinamento giuridico italiano; acquisire consapevolezza del sistema giuridico in cui viviamo al fine di poter più agevolmente sviluppare una lettura comparata del diritto negli altri sistemi.

 Il concetto di diritto - Origine e relatività del diritto - Origine, scopi e metodi della comparazione giuridica - Le fonti del diritto - I rapporti tra le fonti - Ordinamento giuridico italiano: approfondimento su Costituzione, leggi ordinarie e procedimento di formazione delle leggi - I poteri e gli organi dello Stato. Diversità degli ordinamenti giuridici contemporanei - Diritto sostanziale e diritto procedurale - Strumenti di risoluzione alternativa delle controversie: Arbitrato e Conciliazione.

Modalità didattiche

Le lezioni si basano su un coinvolgimento attivo degli studenti e su una didattica partecipata, con ricorso ad esercitazioni e lavori di gruppo.

Testi di studio

R. David, Camille Jauffret-Spinosi I grandi sistemi giuridici contemporanei, Cedam, Padova, ultima edizione Introduzione - Parte Prima - Parte Terza - Parte Quarta (solo titolo I e titolo III). Materiale didattico predisposto a cura del docente.

Modalità di
accertamento

Eventuale accertamento scritto. Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Le lezioni si basano su un coinvolgimento attivo degli studenti e su una didattica partecipata, con ricorso ad esercitazioni e lavori di gruppo.

Testi di studio

R. David, Camille Jauffret-Spinosi I grandi sistemi giuridici contemporanei, Cedam, Padova, ultima edizione Introduzione - Parte Prima - Parte Terza - Parte Quarta (solo titolo I e titolo III). Materiale didattico predisposto a cura del docente. Un manuale di diritto costituzionale italiano limitatamente agli argomenti indicati nel programma e dal docente.

Modalità di
accertamento

Eventuale accertamento scritto. Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.