Studiare le dinamiche organizzative nelle aziende e nella Pubblica Amministrazione con particolare riferimento ai modelli organizzativi innovativi e alle tendenze di rinnovamento in atto. Verranno approfondite gli aspetti relativi alla gestione ed allo sviluppo della risorsa umana e alla sua rilevanza ai fini della riqualificazione del settore pubblico, a partire dai criteri che orientano la scelta del personale e alla gestione dei sistemi inerenti la valutazione e l'impiego di trattamenti incentivanti nonché lo sviluppo e il più generale riconoscimento della centralità della risorsa umana (formazione professionale, analisi di clima organizzativo, strumenti di management come il benchmarking), per arrivare ad una comprensione del ruolo strategico di una adeguata politica di programmazione e di controllo delle risorse umane, finanziarie e strumentali ai fini di una organizzazione orientata alla economicità, all'efficacia e all'efficienza.

1. Dalla Public Administration al New Public Management:
- Principi generali di organizzazione e di sistema gestionale
- I modelli organizzativi
- La riprogettazione della struttura
- La dotazione organica
- Il nuovo ruolo e i compiti del manager pubblico
2. Dalla gestione allo sviluppo delle risorse umane:
- il sistema gestionale
- i reclutamenti le selezioni e le progressioni
- i sistemi di incentivazione ed il rapporto con la motivazione
- l'analisi del clima organizzativo
- la formazione del personale
- il benchmarking pubblico
3. Gli aspetti organizzativi del controllo :
- il PEG globalizzato quale strumento di programmazione e di gestione organizzativa degli Enti Locali

Modalità didattiche

lezioni frontali e analisi dei casi concreti, testimonianze

Testi di studio

AAVV a cura di Luca Tamassia, Il Manager dell'Ente Locale, Maggioli Ed., Santarcangelo di Romagna, 2003.

Capitolo. I - Principi generali, organizzazione e sistema gestionale
Capitolo II - Reclutamenti, selezioni e progressioni
Capitolo III - Le forme flessibili di lavoro nel pubblico impiego
Capitolo IV - Nuovo ruolo e compiti del manager pubblico
Capitolo V - L'analisi del clima organizzativo
Capitolo VIII - IL Benchmarking pubblico
Capitolo X - Il Peg globalizzato

Modalità di
accertamento

Frequentanti: Test finale a conclusione delle lezioni ed esame orale
Non frequentanti: esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.