Il corso intende mettere a fuoco gli aspetti salienti, la peculiarità e le problematiche che si sviluppano nella relazione fra servizio sociale e autorità giudiziaria minorile. Nello specifico verrà dato rilievo alla dimensione del ruolo tecnico assunto dal servizio sociale professionale quando la magistratura è chiamata a prendere decisioni nelle materie che attengono alla tutela e al futuro del minore.

Parte I :

- Competenze degli organi giudiziari in materia minorile;

- Violazione dei doveri e abuso dei poteri nell'esercizio della potestà genitoriale;

- Adozione e affidamento;

- Indicatori di maltrattamento e abuso ai danni del bambino;

- Azioni e interventi dei servizi a tutela del minore;

- La costruzione della relazione sociale per la magistratura minorile.

Parte II:

- Principi generali del processo penale minorile;

- Struttura e possibili modalità di definizione del processo;

- Compiti del Servizio Sociale del Ministero della Giustizia in rapporto alla funzione giurisdizionale;

- Interazione e collaborazione tra servizi ministeriali, servizi locali e Terzo Settore.

Modalità didattiche

Lezioni frontali.

Obblighi

Partecipazione ad almeno 3/4 delle lezioni e studio individuale dei testi indicati.

Testi di studio

- Moro A. C., Manuale di diritto minorile, Zanichelli, Bologna 2002

NOTA: capitoli III, IV, V, VI, VII (solo par. 7.1, 7.2, 7.3). VIII, IX, XVII (solo par. 17.5)

- Cirillo S., Cipolloni M. V., L'assistente sociale ruba i bambini?, Raffaello Cortina Editore, Milano 1994

NOTA: Capitoli: dal IV al VIII

- Galli D., Il servizio sociale per i minori, Franco Angeli, Milano 2005

NOTA: solo gli ultimi due capitoli

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Obblighi

Studio dei testi di riferimento.

Testi di studio

- Moro A. C., Manuale di diritto minorile, Zanichelli, Bologna 2002

NOTA: capitoli III, IV, V, VI, VII (solo par. 7.1, 7.2, 7.3). VIII, IX, XVII (solo par. 17.5)

- Cirillo S., Cipolloni M. V., L'assistente sociale ruba i bambini?, Raffaello Cortina Editore, Milano 1994

NOTA: Capitoli: dal IV al VIII

- Galli D., Il servizio sociale per i minori, Franco Angeli, Milano 2005

NOTA: solo gli ultimi due capitoli

- Mastropasqua I., I minori e la giustizia, Liguori, Napoli 1997

NOTA: capitoli I, II, V, VI, VII, VIII, XI, XII

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.