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LINGUA TEDESCA I

A.A. CFU
2006/2007 10
Docente Email Ricevimento studentesse e studenti
Claus Ehrhardt

Assegnato al Corso di Studio

Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso si propone di fornire una panoramica sulle caratteristiche sociolinguistiche e strutturali della lingua tedesca. Dopo aver tracciato un profilo sociolinguistico della lingua tedesca e le sue varietà il programma seguirà l'ordine naturale dell'analisi linguistica partendo dai fonemi e grafemi come unità più piccole per poi prendere in considerazione le sillabe, le parole (dal punto di vista della loro formazione e della loro grammatica) e infine la frase. Il corso sarà integrato da lezioni tenute dai lettori e collaboratori ed esperti linguistici. Queste ore saranno dedicate allo sviluppo delle competenze linguistiche, in particolare quelle utili nei contesti aziendali. I programmi delle esercitazioni verranno comunicati agli studenti all'inizio delle lezioni.

Programma

1. La lingua tedesca: un profilo sociolinguistico 2. Fonetica e fonologia: la pronuncia 3. La sillaba 4. La formazione delle parole 5. Le categorie sintattiche 6. La frase

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche
Lezioni frontali e esercitazioni linguistiche
Testi di studio
Di Meola C., La lingua tedesca. Un'introduzione con esercizi e bibliografia ragionata, Bulzoni Editore, Roma 2004, pp. 11-122. Thuene E, Elter I., Leonardi S., Le lingue tedesche: per una descrizione sociolinguistica, B.A. Graphis, Bari 2005. Per le esercitazioni: i testi verranno comunicati durante le lezioni.
Modalità di
accertamento
Esame scritto e orale secondo le modalità previste dalla facoltà
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

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