Il corso approfondisce le differenze che caratterizzano i sistemi finanziari internazionali delle moderne economie industrializzate, i meccanismi all'origine della loro instabilità, e i diversi sistemi di regolamentazione.

I. Il sistema finanziario italiano

II. L'instabilità dei sistemi finanziari

III. I sistemi di regolamentazione

Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): lo studente, al termine del corso, conoscerà le principali differenze che caratterizzano i sistemi finanziari. Inoltre conoscerà i motivi alla base delle più recenti crisi finanziarie e i sistemi di regolamentazione disegnati allo scopo di prevenirle.

Conoscenza e capacità di comprensione applicate: (applying knowledge and understanding): lo studente sarà in grado di comprendere e analizzare l'evoluzione dei moderni sistemi finanziari.

Autonomia di giudizio (making judgements): lo studente avrà sviluppato una capacità critica per valutare la bontà delle soluzioni di regolamentazione proposte dalle pircipali banche centrali.

Abilità comunicative (communication skills): lo studente imparerà a comunicare i risultati delle analisi condotte con l'ausilio di relazioni e grafici sintetici.

Capacità di apprendere (learning skills): lo studente avrà modo di applicare le conoscenze acquisite in corsi precedenti integrandole alle ulteriori competenze professionalizzanti che caratterizzano il corso.

Modalità didattiche

Lezioni frontali e discussioni guidate di letture di articoli su avvenimenti di attualità.

Testi di studio

I. Lorenzo Bini Smaghi, Chi ci salva dalla prossima crisi finanziaria?, Bologna : Il Mulino, 2000.

II. 78a Relazione annuale della Banca dei Regolamenti Internazionali (BRI), 2008 (www.bis.org/publ/arpdf/ar2008_it.htm), capitoli I, IV, VI e VII.

Modalità di
accertamento

Esame orale. In alternativa, lo studente potrà presentare una tesina su un argomento concordato con il docente. In questo caso l'esame verterà sulla discussione della tesina.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Testi di studio

I. Lorenzo Bini Smaghi, Chi ci salva dalla prossima crisi finanziaria?, Bologna : Il Mulino, 2000.

II. 78a Relazione annuale della Banca dei Regolamenti Internazionali (BRI), 2008 (www.bis.org/publ/arpdf/ar2008_it.htm), capitoli I, IV, VI e VII.

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.