L'obiettivo dell'insegnamento è quello di fornire le conoscenze per affrontare lo studio del genoma eucariotico e delle strategie di indagine molecolare. Particolare attenzione sarà posta nella trattazione dei meccanismi molecolari responsabili del controllo dell'espressione genica, nelle cellule superiori, degli effetti epigenetici e della trasduzione del segnale.

Lo studio del genoma.
L'organizzazione dei geni interrotti.
Il numero dei geni, le famiglie geniche. Gli pseudogeni.
I geni delle globine. I geni per gli rRNA.
I trasposoni e i retrotrasposoni. Gli pseudogeni maturati.
Le sequenze SINES e LINES.
Il DNA satellite, i minisatelliti, i microsatelliti.
Le componenti del genoma umano.
L'organizzazione dei cromosomi eucariotici.
I cromosomi a spazzola, i cromosomi politenici.
I nucleosomi, la cromatina, i siti di ipersensibilità alla DNasi.
La mappatura del genoma: le mappe genetiche e le mappe fisiche.
Il sequenziamento del genoma. Metodi per l'identificazione di sequenze geniche.
Lo studio del trascrittoma e del proteoma.
L'espressione dei geni eucariotici.
La matrice nucleare, i domini della cromatina.
Le sequenze MAR, gli insulator, le regioni LCR.
Il rimodellamento della cromatina, modificazioni degli istoni.
La metilazione del DNA. L'imprinting genomico.
Le RNA polimerasi eucariotiche, i promotori, gli enhancer.
I fattori di trascrizione. Il mediatore.
La sintesi, la maturazione e la degradazione degli mRNA.
I cambiamenti dell'attività del genoma.
La ricombinazione nel sistema immunitario.
La regolazione dell'attività del genoma durante lo sviluppo.

Modalità didattiche

Lezione frontale, tests di autovalutazione.

Testi di studio

BenjaminI Lewin "ILGENE Edizione compatta" 2006 Zanichelli
Lizabeth A. Allison "FONDAMENTI DI BIOLOGIA MOLECOLARE" 2008 Zanichelli

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.